TY  - JOUR
T1  - DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ENDODONTİ ANABİLİM DALINDA UZMANLIK EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
AU  - Özaşır, Birgül
AU  - Gedikli, Ceren
AU  - İkiz, Dilruba
AU  - Ercan, Alev
AU  - Ulutekin, Berna
AU  - Gülşahı, Kamran
PY  - 2024
DA  - December
JF  - ERÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
JO  - ERÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
PB  - Erciyes Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2147-9011
SP  - 1
EP  - 10
VL  - 11
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Amaç: Bu çalışmanın amacı diş hekimliği fakültesindeki öğrencilerin, Endodonti eğitimi hakkındaki görüşlerini analiz etmek, uzmanlaşmak istedikleri bölümler, tercih öncelikleri ve motivasyonları ve Endodonti anabilim dalında uzmanlaşma konusundaki görüşlerini belirlemektir. Gereç ve Yöntem: Diş hekimliği lisans eğitimi görmekte olan öğrencilere uygulanmak üzere 16 soruluk bir anket hazırlandı. Bu anket 239 dönem 3, 266 dönem 4 ve 225 dönem 5 öğrencisi olmak üzere toplam 730 öğrenciye uygulandı. Ankete verilen yanıtlar sayı ve yüzde değerleri ile gösterildi. Verilerin analizinde Ki-Kare ve Fisher’s Exact testi kullanıldı.Bulgular: Katılımcıların %69’u Endodonti bölümünü ilk olarak preklinik dönemde tanıdığını ve %23.4’ü ilk deneyimlerinin “çoğunlukla olumlu” olduğunu belirtti. Katılımcıların %57.1’inin uzmanlık dalı seçiminde dikkat ettiği kriterin “uzmanlık dalına ilgi” olduğu saptandı. Katılımcıların Endodonti uzmanlığını tercih etmeme nedenleri sorgulandığında, %26.6’sı bölümü zor olması nedeniyle tercih etmediklerini belirttiler.Sonuç: Çalışma sonuçları değerlendirildiğinde diş hekimliği öğrencilerinin büyük bir kısmının Endodonti ile ilgili ilk izlenimlerinin preklinik dönemde başladığı, ilk deneyimlerinin çoğunlukla olumlu olmasına rağmen zaman içerisinde klinik deneyim, maddi kaygılar ve bölüme duyulan ilginin uzmanlık dalı seçimlerine etki ettiği görülmüştür. Öğrencilerin eğitim döneminde özellikle klinik uygulamada eğiticilerle daha fazla iletişim kurması ve klinikte geçirdikleri sürenin uzatılmasıyla yaşadıkları zorlukların önüne geçilmesi Endodonti bölümüne olan ilgiyi artırabilir.
KW  - Endodonti
KW  - öğrenci
KW  - uzmanlık
CR  - Aksoy, A., & Yanıkoğlu, N. (2019). Diş hekimliği fakültesi öğrencilerinin protetik diş tedavisi anabilim dalında uzmanlaşma konusundaki motivasyonlarinin değerlendirilmesi. Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, 29(4), 623-630. https://doi.org/10.17567/ataunidfd.437118
CR  - Al-Fouzan, R., Al-Ajlan, S., Marwan, Y., & Al-Saleh, M. (2012). Factors affecting future specialty choice among medical students in Kuwait. Medical Education Online, 17(1), 19587. https://doi:10.3402/meo.v17i0.19587 
Alacam, T. (2012). Endodonti. Ankara: Özyurt Matbaacılık.
CR  - Alrashdan, M. S., Alazzam, M., Alkhader, M., & Phillips, C. (2018). Career perspectives of senior dental students from different backgrounds at a single Middle Eastern institution. BMC Medical Education, 18(1), 283. https://doi:10.1186/s12909-018-1386-9
CR  - Alshahrani, S., Masud, N., Moukaddem, A., Alswayyed, T., Masoud, H., Almothen, M., & Alshammari, Y. (2018). Emerging Trends in Dental Specialty and Employment Choice Among Male Dentists Graduating from King Saud University between 2005 and 2015. The Egyptian journal of Hospital Medicine, 70(6), 948-954. https://doi:10.12816/0044341
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/erusaglik/issue//1351953
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3371067
ER  -