@article{article_1376347, title={Dil ve Kültür Arasındaki Köprü Olarak Hafta Sonu Türkçe Okulları}, journal={Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi}, volume={7}, pages={500–509}, year={2024}, author={Çiftci, Ayşe}, keywords={Hafta Sonu Türk Okulları, Diaspora Eğitimi, Kültürel Kimlik, Çok Kültürlü Eğitim, Müfredat Geliştirme, Dil Koruma, Eğitim Zorlukları}, abstract={Bu eğitim araştırması, diaspora eğitim politikalarının önemli bir yönü olan hafta sonu etnik okulların, yurt dışında yaşayan genç diaspora üyeleri arasında kültürel kimlik ve dil yetkinliğini geliştirmedeki rolünü ve önemini incelemektedir. Çalışma, bu okulların kurulmasının arkasındaki motivasyonları, hedeflenen faydalanıcıları, organizasyon yapılarını ve müfredat çerçevelerini keşfetmektedir. Ayrıca, uygulanmaları sırasında karşılaşılan zorlukları, müfredat uyuşmazlıklarından katılım sorunlarına kadar, derinlemesine incelemektedir. Almanya, Hollanda, Çin, Yunanistan, İrlanda, İsrail, Sırbistan ve Portekiz gibi farklı ülkelerden elde edilen deneysel verilere ve uzman görüşlerine dayanarak, bu çalışma hafta sonu etnik okulların öğrenciler, aileler ve ev sahibi toplumlar üzerindeki çok yönlü etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz etmektedir. Ayrıca, bu okulların etkinliğini artırmak için alınabilecek önlemleri sunarak, özelleştirilmiş müfredat geliştirme, kapsamlı değerlendirme stratejileri, toplum katılımı ve fiziksel öğrenme ortamlarının optimize edilmesi gibi konuları vurgulamaktadır. Bu çalışma, çok kültürlü eğitim, diaspora çalışmaları ve dil koruma girişimleri genelinde geniş bir tartışmaya katkı sağlamakta olup, diaspora gençlerinin kültürel miraslarını ve dil köklerini benimsemeye yönelik kararlılığa sahip olan politika yapıcıları, eğitimciler ve toplum liderleri için değerli bilgiler sunmaktadır.}, number={3}, publisher={Alpaslan OKUR}