TY  - JOUR
T1  - TÜRKÇE BİLİMSEL METİNLERDE ETKİLEŞİMLİ ÜSTSÖYLEM BELİRLEYİCİLERİ
AU  - Dağ Tarcan, Özlem
PY  - 2017
DA  - July
DO  - 10.1501/sbeder_0000000144
JF  - Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
JO  - AUSOBILD
PB  - Ankara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2148-3434
SP  - 176
EP  - 194
VL  - 8
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Üstsöylem (metadiscourse) kavramı, söylem çözümlemesi ve dil eğitimi alanlarında farklılıkyaratan yeni bir alanı tanımlarken aynı zamanda metin yazarları ve yazarların kendileri, metinleri veokuyucuları arasındaki iliĢkileri kapsamaktadır. Üstsöylem, alanyazındaki önemine karĢın çoğu zamanfarklı biçimlerde algılanmakta ve farklı dil kullanımlarına yol açmaktadır.Bu çalışmada, Hyland (2005)‟te sunulan Üstsöylem Modeli temelinde Türkçe BilimselMetinlerdeki etkileşimli (interactive) üstsöylem belirleyicileri üzerinde durulmaktadır. Bu bağlamda,çalışmanın veri tabanı sosyal bilimler alanındaki farklı bilim dallarında (psikoloji, tarih, sosyoloji,eğitim bilimleri, felsefe ve turizm) yazılmış olan özgün araştırma yazılarından rastlantısal olarakseçilmiş yazılardan oluşmaktadır.
KW  - etkileĢimli üstsöylem belirleyicileri
KW  - üstsöylem
KW  - bilimsel metin
CR  - Algı, S. (2012). Hedges and boosters in L1 and L2 argumentative paragraphs: Implications for
teaching L2 academic writing. YayınlanmamıĢ master tezi, ODTÜ
UR  - https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000144
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3541867
ER  -