TY - JOUR T1 - Hemşirelik Öğrencilerinin Beyin Göçüne Yönelik Tutumları, Akademik Güdülenme ve Akademik Öz-Yeterliklerinin Belirlenmesi AU - Yücel, Meryem AU - Yiğit, Mehmet Can AU - Öztürk, Neslihan AU - Mayusoh, Sameemee AU - Karahan, Elif PY - 2024 DA - April Y2 - 2024 DO - 10.58605/bingolsaglik.1411886 JF - Bingöl Üniversitesi Sağlık Dergisi JO - BÜSAD PB - Bingöl Üniversitesi WT - DergiPark SN - 2717-7653 SP - 171 EP - 182 VL - 5 IS - 1 LA - tr AB - Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin beyin göçüne yönelik tutumları ile akademik güdülenme ve akademik öz-yeterliklerinin belirlenmesi amacı ile tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 278 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında öğrenci bilgi formu, Hemşirelik Öğrencilerinde Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeği, Akademik Öz-yeterlik Ölçeği ve Akademik Güdülenme Ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde tanımlayıcı testler, korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın yürütülebilmesi için etik izin, kurum izni ve katılımcı onam formu alınmıştır. Öğrencilerin %74.8’i kadın, %70.5’i erkektir. Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeğinin puan ortalaması 56.98±12.47, Akademik Öz-yeterlik Ölçeğinin puan ortalaması 19.89±3.29, Akademik Güdülenme Ölçeğinin puan ortalaması 64.22±15.87 bulunmuştur. Çalışma sonucunda; öğrencilerin beyin göçüne yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu ve akademik öz-yeterlilikleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmışken akademik güdülenme ile ilgili bir ilişki saptanmamıştır. KW - Beyin göçü KW - Hemşirelik öğrencisi KW - Özyeterlik KW - Güdülenme CR - Turan FD. Hemşirelik dördüncü sınıf öğrencilerinin beyin göçüne yönelik tutumlarının yordayıcısı olarak kariyer karar verme ve kariyer karar verme yetkinlikleri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2021; 10(4):828-841. CR - Tuzcu A ve Bademli K. Göçün psikososyal boyutu. Psikiyatride güncel yaklaşımlar. Current Approaches in Psychiatry. 2014; 6(1):56-66 CR - Şahin M. Küresel kamusal bir mal (veya kötü) olarak göç. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2020; 30(2):353-366. CR - Solgun C ve Durat G. Göç ve ruh sağlığı. Journal of Human Rhythm. 2017; 3(3):137-144. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/johr/issue/31267/340426 CR - Günay E, Atılgan D ve Serin E. Dünya’da ve Türkiye’de göç yönetimi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2017; 7(2):37-60. Retrieved from http://iibfdergisi.ksu.edu.tr/tr/pub/issue/33603/372918 CR - Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK). Uluslararası Göç İstatistikleri. 2020. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Uluslararasi-Goc-Istatistikleri-2020-37212. Erişim tarihi:23.02.2024 CR - Kadel M ve Bhandari M. Factors intended to brain drain among nurses working at private hospitals of Biratnagar, Nepal. Bıbechana. 2019; 16:213-220. CR - Tanrısevdi F, Durdu İ ve Tanrısevdi A. Beyin göçü mü? Journal of Travel and Tourism Research. 2019; (14):133-158. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ttr/issue/57880/829528 CR - Kizito S, Mukunya D, Nakitende J, Nambasa S, Nampogo A., Kalyesubula R, at al. Career intentions of final year medical students in Uganda after graduating: the burden of brain drain. BMC Medical Education. 2015; 15(1):1-7. CR - Öncü E, Selvi H, Vayisoğlu S ve Ceyhan H. Hemşirelik öğrencilerinde Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması. Cukurova Medical Journal. 2018; 43(Suppl 1):207-215. CR - Aluttis C, Bishaw T ve Frank MW. The workforce for health in a globalized context–global shortages and international migration. Global health action. 2014; 7(1):23611. CR - Demiray A, İlaslan N ve Açıl A. Hemşirelik öğrencilerinin beyin göçüne yönelik tutumlarının değerlendirilmesi. Journal of Human Sciences. 2020; 17(2):632-641. CR - Dohlman L, DiMeglio M, Hajj J ve Laudanski K. Global brain drain: how can the Maslow theory of motivation improve our understanding of physician migration?. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2019;16(7):1182. CR - Mollahaliloğlu S, Çulha ÜA, Kosdak M ve Öncül HG. The migration preferences of newly graduated physcians in Turkey. Medical Journal of Islamic World Academy of Sciences. 2014; 109(1566), 1-7. CR - Çetinel MH ve Gürcüoğlu S. Pandemi döneminde üniversite öğrencilerinin akademik motivasyon düzeylerinin incelenmesi. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2022; 9(1):1-14. CR - Özgenel M ve Deniz A. Öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ile akademik güdülenme ve akademik öz yeterlik arasındaki ilişki: Öğretmen adayları üzerine bir inceleme. Üniversite Araştırmaları Dergisi. 2020; 3(3):131-146. CR - Aktaş H. akademik güdülenme ile akademik özyeterlik arasındaki ilişki: ilahiyat fakültesi öğrencileri üzerine ampirik bir araştırma. Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches. 2017; 6(3). CR - Cengiz Z, Gürdap Z, Karaca E ve Acun M. Hemşirelik öğrencilerinin öz yeterlilikleri ile mesleki güdülenmeleri arasındaki ilişki. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi. 2021; 8(1):12-20. CR - Taş B, Güngörmüş Z ve Güngörmüş M. Investigation of the effect of academic motivation and academic self-efficacy on academic achievement in dentistry students: an analytical survey. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi. 2020; 28(2):233-240. CR - Makhabbat A, Çoklar AN ve Gündüz Ş. Eğitim araştırmasına yönelik tutum ile akademik güdülenme ve akademik özyeterlik arasındaki ilişki. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 19(1):786-801. CR - Kansu AF ve Sayar GH. Öz yeterlik, yaşam anlamı ve yaşam bağlılığı kavramları üzerine bir inceleme. Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi Etkileşim. 2018; (1):78-89. CR - Atılgan M ve Güngörmüş Z. Gündüz ve gece eği̇ti̇m öğrenci̇leri̇nin akademi̇k erteleme davranışları ile akademi̇k özyeterli̇k ve akademi̇k güdülenme, arasındaki̇ ili̇şki̇lerin incelenmesi̇. Atlas Journal. 2018; 4(15):1771-1783. CR - Yılmaz M, Gürçay D ve Ekici G. Akademik özyeterlik ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007; 33(33):253-259. CR - Jerusalem M ve Schwarzer R. Fragebogen zur Erfassung von "Selbstwirksamkeit. Skalen zur Befindlichkeit und Persoenlichkeit In R. Schwarzer (Hrsg.). (Forschungsbericht No. 5). Berlin: Freie Universitaet, Institut fuer Psychologie. 1981. CR - Bozanoğlu İ. Akademik güdülenme ölçeği: Geliştirmesi, geçerliği, güvenirliği. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES). 2004; 37(2):83-98. CR - Seven A ve Adadıoğlu Ö. Nursing students' attitudes towards brain drain in Turkey: A cross-sectional study. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences. 2022; 14(1):179-84. CR - Tosunöz İK ve Nazik E. Hemşirelik öğrencilerinin kariyer geleceği algıları ve göçe yönelik tutumları: Kesitsel çok merkezli bir çalışma. Uygulamada Hemşirelik Eğitimi. 2022; 63:103413. CR - Filiz M, Karagöz MB ve Karagöz N. Tıp fakültesi öğrencilerinin beyin göçüne yönelik tutumlarının değerlendirilmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. 2022; 14(27):679-692. CR - Najib M, Abdullah S, Narresh S ve Juni MH. Brain-drain phenomenon among healthcare workers. International Journal of Public Health and Clinical Sciences. 2019; 6(3):90-103. CR - Erikli S. Çalışma yaşamında toplumsal cinsiyet ayrımcılığının görünümü. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2020; 2(1):39-60. CR - Turgut AŞ. Türkiye’deki gelir eşitsizliğinin toplumsal cinsiyet, kadının istihdamı ve kadın yoksulluğu açısından değerlendirilmesi. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2019; 2(38):315-329. CR - Açıkgöz E, Çatıkoğlu E, Hephep G ve Karaca Ö. Erasmus programına katılan öğrencilerin yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri: Karabük üniversitesi örneği. Journal of Humanities and Tourism Research. 2020;10(1):161-181. CR - Kaplan M ve Güngörmüş Z. Hemşirelik öğrencilerinde akademik erteleme davranışı: Akademik güdülenme, akademik özyeterlik ve akademik yükleme stillerinin rolü. Anatolian Journal of Health Research. 2022; 3(2):53-59. CR - Sula AN ve Kumcağız H. Ergenlerin akademik erteleme davranışları, akademik öz yeterlik inançları ve mükemmeliyetçilik. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020; 35(2):375-386. UR - https://doi.org/10.58605/bingolsaglik.1411886 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3628769 ER -