TY  - JOUR
T1  - Étude Contrastive: Le Français et Le Turc
TT  - Comparison Study: French and Turkish
AU  - Özçelik, Nurten
PY  - 2019
DA  - December
DO  - 10.29228/ijlet.38882
JF  - International Journal of Languages' Education and Teaching
JO  - IJLET
PB  - Bilim Eğitim Kültür Akademi Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 2148-2705
SP  - 312
EP  - 329
VL  - 7
IS  - 4
LA  - fr
AB  - Il existe entre le français et le turc plus de divergences que de convergences et la plus grande partie des difficultés d’apprentissage du français des apprenants turcs proviennent de ces divergences. Les convergences facilitent l’acquisition en donnant lieu à des transferts positifs alors que les divergences causent des transferts négatifs. Cette présente étude préparée en partant de cette constatation se propose, en premier lieu, de comparer ces deux langues selon les familles de langues auxquelles elles appartiennent, en deuxième lieu, d’aborder, les divergences dans les systèmes graphique et phonétique/phonologique, morphologiques ainsi que syntaxiques de deux langues, et, en dernier lieu, de fournir des propositions pédagogiques en vue de contribuer à l’enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère.
KW  - Divergences entre le français et le turc
KW  - syntaxe
KW  - morphosyntaxe
KW  - systèmes 
graphique/phonétique.
N2  - There are differences rather than similarities between French and Turkish, which are the members of different language families, and the majority of Turkish students' difficulties in learning French as a foreign language stem from those differences. Similarities lead to positive transfers, facilitating language acquisition, while differences lead to negative transfers, making it difficult for learners and teachers to work. The aim of this study, which is prepared on the basis of this fact, is to compare both languages in terms of the language families to which they belong, and then the writing / sound systems in terms of their structural and syntactic features, and then to make suggestions that will contribute to the teaching / learning of foreign language French.
CR  - Banguoğlu, T. (2004).Türkçenin grameri. Ankara: TDK Yayınları. 
Bazin, L. (1978). Introduction à l’étude pratique de la langue turque, Paris: Librairie d’Amérique 
et d’Orient.
CR  - Besse, H., Porquier, R. (1991).Grammaire et didactique des langues. Paris: Hâtier/Didier, coll. 
LAL.
CR  - Deny, J.(2004).Türk dili gramerinin temel kuralları (Çev. Oytun Şahin). Ankara: TDK Yayınları.
Enginarlar, H. (1990). Türkçenin biçimbilimsel özelliklerine kısa bir bakış. Dilbilim Yazıları. Ankara: 
Usem Yayınları.
CR  - Ergin, M. (2002).Türk dili. İstanbul: Bayrak Yayınları.
CR  - Ergin, M. (1985).Türk dilbilgisi. İstanbul: Boğaziçi Yayınları.
CR  - Fries, C.C.(1945). Teaching and learning english as a foreign language. Michigan: University of 
Michigan Press ELT.
UR  - https://doi.org/10.29228/ijlet.38882
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3695533
ER  -