@article{article_1428811, title={B2 Düzeyi Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitaplarında Atasözü ve Deyimler}, journal={International Journal of Languages’ Education and Teaching}, volume={8}, pages={161–176}, year={2020}, DOI={10.29228/ijlet.39923}, url={https://izlik.org/JA23AM32BJ}, author={Yıldırım, Nurşen}, keywords={Yabancılara Türkçe öğretimi, kaynak kitaplar, atasözleri, deyimler}, abstract={Ülkemizde yabancılara Türkçe öğretiminin önemi her geçen gün artmaktadır. Bu konuda ortak ders materyalleri kullanımı, uygun yöntem ve tekniklerin belirlenmesiyle ilgili farklı uygulamalar mevcuttur. Bu amaçla hazırlanmış her kitap farklı bir yaklaşımı, dil anlayışını, öğretim tekniğini yansıtır. Bu çalışmanın amacı yabancılara Türkçe öğretimi kitaplarını atasözü ve deyim varlığı açısından değerlendirmektir. Bunun için B2 düzeyi bir kitap ve bir dil öğretim seti taranmıştır. Bu bağlamda iki ders kitabı ve bir çalışma kitabı ile dinleme metinlerini içeren bir cd üzerinde çalışılmıştır. Böylelikle dinleme metinleri, okuma metinleri ve etkinlikler atasözü ve deyim öğretimi açısından incelenmiştir. Yabancılara Türkçe öğretirken önemli olan sadece kelimelerin anlamını ezberletmek değildir. Kelimelerin bütün içinde taşıdığı anlamı da öğretebilmek gerekir. Atasözü ve deyimlerin metinlerde ve etkinliklerde yer alması sözcüğün cümlede öbekleşerek yeni anlamlar kazanabildiği işlevini benimsetmede çok önemlidir. İncelenen kitaplarda atasözü ve deyimlerle ilgili özellikler hazır bilgi yığınları olarak verilmemiş, metinlerden hareketle öğretilmiştir. Bireyin atasözü ve deyimin metne katkısını sezmesi sağlanmıştır. Araştırma sonucunda 44 metinde 140 deyim, 12 atasözü tespit edilmiştir. Metinlerde deyimlerin atasözlerine göre daha sık kullanıldığı, atasözü ve deyimlerin metinlerde dengeli bir dağılım göstermediği belirlenmiştir. Tüm etkinlikler içerisinde atasözü ve deyim öğretimini amaçlayan etkinlik oranı %6,19’dur. Kitaplardaki 646 etkinlikten 40’ı atasözü ve deyimlerle ilgili kazanımlara yöneliktir.}, number={1}