        TY  - JOUR
T1  - Sosyal Bilgiler Alanında Yaratıcı Drama Üzerine Ne Yapıldı? Bir İçerik Analizi
AU  - Dolmaz, Mustafa
AU  - Metin, Özge
PY  - 2024
DA  - January
JF  - Yaratıcı Drama Dergisi
JO  - YADER
PB  - Çağdaş Drama Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 1305-8177
SP  - 32
EP  - 58
VL  - 19
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Araştırmada sosyal bilgiler-yaratıcı drama ilişkisi üzerine 2002-2022 yıllarıarasında yapılmış çalışmaların eğilimleri incelenmiştir. Araştırma nitel araştırmayöntemlerinden biri olan doküman analizi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanınçalışma grubunu “YÖK Tez Veri Tabanı”, “Google Scholar Veri Tabanı” ve “H. W.Wilson Veri Tabanı’nda” bulunan ilgili konu üzerine yapılmış erişime açık makaleve tez çalışmaları oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda ilgili alanda yapılmışçalışmaların sayıca az olduğu, hatta doktora çalışmasının ise hiç bulunmadığıtespit edilmiştir. Bununla birlikte araştırmalarda nitel, nicel ve karma araştırmayöntemlerinin birbirine yakın oranda tercih edildiği, araştırma yöntemlerindeki bugeniş yelpazenin veri toplama araçları, veri analizi ve örneklem kısmında görülmediği,araştırmaların çoğunda benzer veri toplama araçları, veri analiz yöntemleri veörneklem alma biçimlerinin kullanıldığı, araştırmaların konularının birbirine yakınolduğu, yaratıcı dramanın sosyal bilgiler için oldukça kullanışlı bir enstrümanolduğu ancak yeterince kullanılmadığı yönünde verilere ulaşılmıştır. İlgili alandaaraştırma yapacak araştırmacılara alan yazınla ortaya koyulan veri setini daha dazenginleştireceği için farklı veri analiz yöntemleri, veri toplama araçları ve örneklemgrupları ile çalışmaları yönünde önerilerde bulunulmuştur.
KW  - Sosyal bilgiler
KW  - Yaratıcı drama
KW  - Lisansüstü tezler ve makaleler
CR  - Ackerman, A. T., Howson, P. H. ve Mulrey, B. C. (2013). Getting the story right: Developing critical
analysis. Social Studies and the Young Learner, 26(1), 22-28.
CR  - Adıgüzel, H. Ö. (2006). Yaratıcı drama kavramı, bileşenleri ve aşamaları. Yaratıcı Drama Dergisi,
1(1), 17-30.
CR  - Adıgüzel, Ö. (2015). Eğitimde yaratıcı drama. (6. b.s.). Ankara: PegemA Yayıncılık.
54
CR  - Aykaç, M. ve Adıgüzel, Ö. (2011). Sosyal bilgiler dersinde yaratıcı dramanın yöntem olarak
kullanılmasının öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(1), 297-314.
CR  - Akhan, N. E. ve Demir, K. (2020). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının fakülteye uyum süreçlerinin
yaratıcı drama ile desteklenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 53,
266-292.
CR  - Aktepe, V. (2015). Sosyal bilgiler dersinde demokrasi eğitimi. R. Sever (Ed.). Sosyal Bilgiler Öğretimi
içinde (ss. 377-396). Ankara: Nobel.
CR  - Akhan, N. E. (2015). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sosyal bilgiler lisans programı üzerine
düşünceleri. The Journal of Academic Social Science Studies, 32, 267-289.
CR  - Altınova, H. H. &amp; Adıgüzel, Ö. (2012). Yaratıcı drama yönteminin kadınların özsaygı düzeyine etkililiği.
Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(3), 145-164.
CR  - Arastaman, G., Öztürk Fidan, İ. ve Fidan, T. (2018). Nitel araştırmalarda geçerlik ve güvenirlik:
Kuramsal bir inceleme. YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 37-75.
CR  - Aslan, N. ve Gök, H. (2020). Tarih biliminin diğer disiplinlerle ilişkisinin yaratıcı drama yöntemi ile
işlenmesi. Yaratıcı Drama Dergisi, 15(Özel Sayı), 25-44.
CR  - Berg, B. L. ve Lune, H. (2015). İçerik analizine giriş. (H. Aydın Çev. Ed.). Sosyal Bilimlerde Nitel
Araştırma Yöntemleri içinde (ss. 380-417). Konya: Eğitim (Orijinal eserin yayın tarihi 2008).
UR  - http://dergipark.org.tr/tr/pub/ydrama/issue//1429539
L1  - http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3698385
ER  -