TY  - JOUR
T1  - TÜRKİYE’DE LİSANS DÜZEYİNDE GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNE YÖNELİK DURUM ALANİZİ
AU  - Tarlakazan, Elif
PY  - 2021
DA  - February
JF  - D-Sanat
PB  - Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2757-8011
SP  - 51
EP  - 62
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Grafik tasarımın doğası yıllar içinde değişmiş olsa da, temel amacı, ürün veya hizmet tanıtımı yapmaktır.Bu çalışmada, grafik tasarım eğitimi konusunda farkındalık yaratmak, lisans düzeyinde bölüm hakkındaistatistikî bilgi elde etmek, durum tespiti yaparak önerilerde bulunmak amaçlanmıştır. Araştırma mevcutdurumu ortaya çıkarmak için veri analizine dayalı nitel bir araştırmadır. Veriler, Yüksek Öğretim Kurulu(YÖK) internet sitesinde bulunan tüm devlet ve vakıf üniversiteleri listeleri ve Öğrenci Seçme veYerleştirme Merkezi’nin (ÖSYM) internet sitesinden elde edilmiştir. Türkiye’de bulunan tüm devlet vevakıf üniversitelerinin internet sayfaları taranmış, Grafik Tasarımı Bölümü bulunan üniversitelerin fakülteinternet sayfaları incelenerek verilere ulaşılmıştır. Bu verilere göre; 2019 yılında Türkiye’dekiüniversitelerin 40 tanesinde lisans düzeyinde grafik tasarım eğitimi verilmektedir. Bu üniversitelerin 27tanesi devlet, 13 tanesi vakıf üniversitesidir. Grafik tasarım bölümlerinde toplam 1449 kontenjan ve 285tane öğretim üyesi bulunmaktadır. Elde edilen verilerden, her geçen gün grafik tasarım bölümlerininsayılarının artmakta olduğu söylenebilir.
KW  - Grafik Tasarım
KW  - Lisans Eğitimi
KW  - Durum Analizi
CR  - Akdenizli, F. (2008). 1960 Sonrası Türk Grafik Tasarımında Ulusal Üslup Sorunsalı, Sanatta
Yeterlilik Tezi, İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi.
CR  - Akören, A. N. (1989). Başlangıcından Bugüne Kadar Türkiye’de Çağdaş Grafik Sanatı ve Tanıtım
Grafiği, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: İstanbul Teknik Üniversitesi.
CR  - Aslıer, M. (1971). Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu Tanıtım Kitapçığı, İstanbul: Devlet
Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu Yayınları.
CR  - Becer, E. (2008). İletişim ve Grafik Tasarım, Ankara: Dost Kitabevi.
CR  - Ceran, S. (2014). Türk Grafik Sanatı Eğitimine Katkısı Açısından Grafik Sanatçısı Sait Maden’in
Sanatı Ve Düşünceleri Üzerine Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Konya: Necmettin Erbakan
Üniversitesi.
CR  - Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi 1.cilt (2008). İstanbul: Yem Yayın.
CR  - Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi 2.cilt (2008). İstanbul: Yem Yayın.
CR  - Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi 3.cilt (2008). İstanbul: Yem Yayın.
CR  - Ekren, S. E. (2006). Türkiye’de bir Eğitim Modeli Bauhaus, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul:
Marmara Üniversitesi.
CR  - Erkmen, N. (2008). Bauhaus Ekolü Işığında Devlet Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksekokulu Ve
Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi’nin Dünü - Bugünü, İstanbul: MÜGSF Yayınları.
CR  - Karamustafa, S. (2003). 21. Yüzyıl Türkiye’sinde Görsel İletişim Tasarımı Eğitimi- Gelişmiş
İletişim Teknolojileri Çağında, Türkiye’deki Grafik Tasarım Eğitiminin Geleceğine İlişkin Bir
Model Önerisi, Sanatta Yeterlilik Tezi, İstanbul: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi.
CR  - Tansuğ, S. (2008). Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul: Remzi Kitabevi.
CR  - Tarlakazan, B. E. (2018). Türk Gölge Oyunu “Karagöz”de Doğaüstü Tasvir ve Semboller,
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2018 6(6) 915-923.
CR  - Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Seçkin
Yayınları.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/dsanat/issue//1490829
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3959804
ER  -