@article{article_1497874, title={KÄSTNER’İN UÇAN SINIF ESERİNİ LİDERLİK EĞİTİMİ BAĞLAMINDA OKUMAK}, journal={Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty}, pages={1–27}, year={2024}, DOI={10.21764/maeuefd.1497874}, author={Bilgen, Mustafa}, keywords={Alman edebiyatı, Das fliegende Klassenzimmer(Uçan Sınıf), çocuk edebiyatı, liderlik eğitimi, edebi metin}, abstract={Okuma yeterliliği ile kazanılan üst düzey bilişsel ve duyuşsal edinimler, çocukların dil yetisini, eylemlerini ve kendi kaderini tayin etmesini etkiler ve davranışa dönüşür. Okuma yerliliğine sahip okurlar okuma eylemi ile eğitim de almış olurlar. Çalışmada Kästner’in Uçan Sınıf adlı eseri liderlik eğitimi bağlamında okunması amaçlanmıştır. Alt problem olarak Uçan Sınıf adlı eserde lider karakterlerin Northouse’un liderlik özelliklerinden hangilerine sahip olduklarını tespit etmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Çalışmanın verileri Northouse’un liderlik özelliklerinden; zekâ, özgüven, kararlılık, dürüstlük ve cesaretlilik özelliklerinden oluşturulan veri toplama formuyla toplanmıştır. Toplanan veriler betimsel analize göre analiz edilmiştir. Bulgularda ana kahraman olan Martin Thaler’in zekâ, özgüven, kararlılık, dürüstlük ve cesaretlilik özelliklerine sahip olduğu tespit edilmiştir. Rakibi ortaokul öğrencilerinin lideri Egerland’ın ise sadece cesaret, özgüven ve dürüstlük lider özelliklerine sahip olduğu tesbit edilmiştir. Okul romanı okuma yeterliği çerçevesinde okunduğunda Martin Thaler’in tüm liderlik özelliklerini kişiliğinde bulundurması onun liderliğinin etkili, başarılı ve iyi olmasına neden olduğu anlaşılmaktadır. Egerland’ın ise zeki olmayışı, yeterince cesaret ve kararlı olmayışı onun liderliğinin başarısız olmasına neden olduğu anlaşılmaktadır. Sonuç olarak okuma yeterliliğine sahip çocuk, okuma yoluyla bir liderin sahip olması gereken liderlik özelliklerinin neler olduğunu, edebi metin üzerinden sunulan gerçekçi yaşam kesitleri üzerinden öğrenmiş olabilecektir. Erich Kästner’in Uçan Sınıf adlı okul romanındaki lider karakterler farklı liderlik özellikleri açısından incelenebilir.}, number={72}, publisher={Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi}, organization={Yok}