TY  - JOUR
T1  - Beşinci sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin fen bilimleri dersi kapsamında farklı değişkenler açısından incelenmesi
TT  - Examination of the entrepreneurial skills of fifth grade students in terms of different variables within the scope of science class
AU  - Mutlu Yıldırım, Sibel
AU  - Kirman Bilgin, Arzu
PY  - 2025
DA  - October
Y2  - 2025
DO  - 10.21764/maeuefd.1529287
JF  - Mehmet Akif Ersoy University Journal of  Education Faculty
PB  - Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2146-5983
SP  - 233
EP  - 253
IS  - 76
LA  - tr
AB  - Bu araştırma beşinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi kapsamında girişimcilik becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmaya yaşadığı bölge şehir merkezi olan 50, köy olan 50 olmak üzere toplam 100 beşinci sınıf öğrencisi istekli olarak katılmıştır. İlişkisel tarama yöntemi ile yürütülen bu araştırmada veri toplamak amacıyla 14 adet açık uçlu sorudan oluşan girişimcilik becerisi testi kullanılmıştır. Sorular tasarlanırken canlılar ve hayat ünitesi kapsamında ortaokul fen bilimleri dersi girişimcilik becerisi göstergeleri dikkate alınmıştır. Test, yörenin yemek kültürü düşünülerek turşuculuk iş fikri kapsamında geliştirilmiştir. Araştırmada nitel veriler elde edilmiş, elde edilen veriler sayısallaştırılmıştır. Araştırma sorusu kapsamında değişkenler arasında iki gruplu (cinsiyet, yaşadığı bölge, babanın girişimci olup olmaması, girişimcilik ortamında bulunma) karşılaştırmalar için Mann Whitney U-testi, üç gruplu (fen bilimleri dersi not ortalaması, anne-baba mezuniyeti, kardeş sırası) karşılaştırmalar için Kruskal Wallis H-testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda beşinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi kapsamında girişimcilik becerilerinin düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin girişimcilik becerilerini; cinsiyetleri ve fen bilimleri dersi not ortalamaları etkilemiştir. Yaşadıkları yer, anne ve babalarının mezuniyet durumları, babanın girişimci olup olmaması, kardeş sırası ve girişimcilik ortamında bulunmaları etkilememiştir. Araştırma sonuçlarından hareketle fen bilimleri öğretmenlerine yürüttükleri etkinliklerde öğrencilerinin yaşadıkları bölgenin özelliklerini dikkate almaları ve girişimcilik becerisi odaklı bütünleştirilmiş beceri öğretimi sürecini benimsemeleri önerilebilir.
KW  - Girişimcilik becerisi
KW  - fen bilimleri dersi
KW  - ortaokul öğrencileri
N2  - The present study aims to examine the entrepreneurial skills of fifth grade students in terms of different variables within the scope of science class. A total of 100 fifth grade students, 50 of whom were residing in the city center and 50 in rural areas, voluntarily participated in the study. In the study, which was conducted using the correlational survey method, an entrepreneurial skill test consisting of 14 open-ended questions was used to collect data. While designing the questions, the indicators of entrepreneurial skills in the middle school science course within the scope of the living things and life unit were taken into consideration. The test was developed in the context of pickling business ideas considering the food culture of the region. Within the scope of the research question, the Mann Whitney U-test was used for two-group comparisons between variables (gender, region of residence, whether the participant's father is an entrepreneur or not, presence in an entrepreneurial environment) and the Kruskal Wallis H-test was used for three-group comparisons (science course grade point average, parents' graduation, order of siblings). Based on the findings, it was concluded that the fifth-grade students had low entrepreneurial skills within the scope of science class. The entrepreneurship skills of the students were affected by their gender and science course grade point average. Their place of residence, graduation status of their parents, whether their father was an entrepreneur or not, order of siblings and presence in an entrepreneurial environment did not affect them.
CR  - Altay, N. (2020). Ortaokul sosyal bilgiler ders kitaplarının beceriler açısından incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 276-297. https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.805054
CR  - Arasti, Z., Falavarjani, M. K., & Imanipour, N. (2012). A study of teaching methods in entrepreneurship education for graduate students. Higher Education Studies, 2(1), 2-10. https://doi.org/10.5539/hes.v2n1p2
CR  - Armut, B., & Kılınç, M. (2018). 4. sınıf sosyal bilgiler öğretmenliği adaylarının girişimcilik becerisi düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. International Journal of Field Education, 4(1), 39-56. https://doi.org/10.32570/ijofe.409858
CR  - Avcı Daş, S. F., Ezberci Çevik, E., & Büyük, U. (2022). 8. sınıf öğrencilerinin girişimcilik beceri düzeylerinin incelenmesi. Pearson Journal, 7(21), 134-147. https://doi.org/10.46872/pj.589
CR  - Avcı, Ö. (2018). Farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının öğrencilerin girişimcilik becerisi ve akademik başarısı üzerine etkisi [Yüksek Lisans Tezi]. Kırıkkale Üniversitesi
CR  - Avcı, Ö. Çelik, H., & Bayram, K. (2022). Farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının ortaokul öğrencilerin elektrik ünitesindeki başarısı ve girişimcilik becerisi üzerinde etkisi. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 5(3), 278-297. https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/72834/1123088
CR  - Aydemir, M., & Adamaz, K. (2017). Ortaokul sosyal bilgiler dersi öğretim programındaki kazanım ve etkinliklerin ortak ve derse özgü beceriler açısından incelenmesi. International Journal of Field Education, 3(2), 37-59. https://doi.org/10.32570/ijofe.342445
CR  - Bakırcı, H. (2022). Fen Bilimlerinde Girişimciliğin Önemi. A. Kirman Bilgin (Ed.), Fen Bilimlerinde Girişimcilik Eğitimi içinde (s. 9-39). Efe Akademi Yayınları.
CR  - Barot, H. (2015). Entrepreneurship a key to success. The International Journal of Business and Management, 3(1), 163-165.
CR  - Barutçu, E., & İrmiş, A. (2012). Öğrencilerin kendilerini girişimci bir kişiliğe sahip görmelerini ve iş kurma niyetlerini etkileyen faktörler: Bir alan araştırması. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26(2), 1-25. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/30405
CR  - Basu, A., & Altinay, E. (2002). The interaction between culture and entrepreneurship in London's immigrant businesses. International Small Business Journal, 20(4), 371-393. https://doi.org/10.1177/0266242602204001
CR  - Bayram, K., & Çelik, H. (2022). Öğretmen adaylarının girişimcilik konu alan bilgileri ve teknopark algılarındaki değişim: Teknopark ziyareti. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 697-732. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1104815
CR  - Bektaş, O., & Vurgun, F. (2019). Altıncı sınıf öğrencilerinin Fen’e yönelik girişimcilik becerilerinin	belirlenmesi. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 2(2), 60-78. https://dergipark.org.tr/en/pub/fmgted/issue/50283/583832
CR  - Benli, A., & Cerev, G. (2018). The impact of entrepreneurship training on the entrepreneurial tendency of university students: A research on Fırat University faculty of economics and administrative sciences students. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 13(1), 13-23. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/631845
CR  - Beugelsdijk, S. (2007). Entrepreneurial culture, regional innovativeness and economic growth. Journal of Evolutionary Economics, 17(2), 187-210. https://doi.org/10.1007/s00191-006-0048-y
CR  - Bolaji, O. A. (2012). Intergrating enterpreneurship education into science education:
Science teachers perspectives. Journal of Science, Technology, Mathematics and Education, 8(3), 181-187. https://journal.futminna.edu.ng/index.php/jostmed/issue/view/108/457
CR  - Brüne, N., & Lutz, E. (2020). The effect of entrepreneurship education in schools on entrepreneurial outcomes: a systematic review. Management Review Quarterly, 70(2), 275-305. https://doi.org/10.1007/s11301-019-00168-3
CR  - Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri (23. Baskı). Pegem Akademi.
CR  - Cardella, G. M., Acs, Z. J., & Audretsch, D. B. (2020). Entrepreneurship and family role: a systematic review of the literature. Frontiers in Psychology, 10, 2939. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02939
CR  - Carr, J. C., & Sequeira, J. M. (2007). Prior family business exposure as intergenerational influence and entrepreneurial intent: A theory of planned behavior approach. Journal of business research, 60(10), 1090-1098. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2006.12.016
CR  - Chauhan, S., Chauhan, K., Singh, S., Mahlawat, S., Kumar, V., & Singh, S. (2024). Analyzing family support mediating role between motivational factors and sustainable entrepreneurial intentions: A study on university students. Sustainable Technology and Entrepreneurship, 3(3), 100076. https://doi.org/10.1016/j.stae.2024.100076
CR  - Contreras-Barraza, N., Espinosa-Cristia, J. F., Salazar-Sepulveda, G., & Vega-Muñoz, A. (2021). Entrepreneurial intention: A gender study in business and economics students from Chile. Sustainability, 13(9), 4693. https://doi.org/10.3390/su13094693
CR  - Çelik, A., İnce, M., & Bozyiğit, S. (2014). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik niyetlerini etkileyen ailesel faktörleri belirlemeye yönelik bir çalışma. Niğde Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 7(3), 113-124. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/185133
CR  - Çelik, Y. (2021). Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan bazı becerilerin kazandırılmasına yönelik öğretmen görüşleri. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 733-765. https://doi.org/10.33711/yyuefd.919620
CR  - Deger, T., Inaltekin, T., & Bilgin, A. K. (2023). Investigating the effectiveness of life skills training guide on pre-service science teachers’ development of professional knowledge regarding entrepreneurship skills. Science Insights Education Frontiers, 15(2), 2325-2353. https://doi.org/10.15354/sief.23.or221
CR  - Deveci, İ. (2018). Ortaokul öğrencilerinin fen tabanlı girişimcilik eğilimlerinin incelenmesi. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 1(1), 19 47. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/579650
CR  - Deveci, İ., Zengin, M. N., & Çepni, S. (2015). Fen tabanlı girişimcilik eğitimi modüllerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi. Journal of Educational Sciences & Practices, 14(27), 59-80. https://research.ebsco.com/c/f57n4n/viewer/pdf/crknb4sqxj
CR  - Diandra, D., & Azmy, A. (2020). Understanding definition of entrepreneurship. International Journal of Management, Accounting and Economics, 7(5), 235-241.
CR  - Eroğlu, S., & Deveci, H. (2021). Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik düzeyleri ile girişimcilik becerisinin sosyal bilgiler dersinde kazandırılmasına ilişkin öğretmen görüşleri. Trakya Eğitim Dergisi, 11(3), 1190–1211. https://doi.org/10.24315/tred.784710
CR  - Eroğlu, S., Deveci, H., & Bayır, Ö. G. (2020). Ortaokul öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeği’nin geliştirilmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 9(4), 1204-1224. https://doi.org/10.30703/cije.696086
CR  - Escolar-Llamazares, M. C., Luis-Rico, I., de la Torre-Cruz, T., Herrero, Á., Jiménez, A., Palmero-Cámara, C., & Jiménez-
Eguizábal, A. (2019). The socio-educational, psychological and family-related antecedents of entrepreneurial intentions among Spanish Youth. Sustainability, 11(5), 1252. https://doi.org/10.3390/su11051252
CR  - Estrin, S., & Mickiewicz, T. (2011). Institutions and female entrepreneurship. Small Business Economics, 37, 397-415. https://doi.org/10.1007/s11187-011-9373-0
CR  - Freire-Gibb, L. C., & Nielsen, K. (2014). Entrepreneurship within urban and rural areas. Individual creativity and social network. Regional Studies, 48(01), 139-153. https://doi.org/10.1080/00343404.2013.808322
CR  - Gedeon, S. (2010). What is entrepreneurship. Entrepreneurial Practice Review, 1(3), 16-35.
CR  - Genç, M. O., Çelik, H., & Karamustafaoğlu, O. (2023). Sekizinci sınıf fen bilimleri ders kitabı etkinliklerinin girişimcilik becerileri açısından değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(3), 374-389. https://doi.org/10.30855/gjes.2023.09.03.007
CR  - Gerring, J. (2017). Qualitative methods. Annual Review of Political Science, 20, 15-36. https://doi.org/10.1146/annurev-polisci-092415-024158
CR  - Godany, Z., Machová, R., Mura, L., & Zsigmond, T. (2021). Entrepreneurship motivation in the 21st century in terms of pull and push factors. TEM Journal, 10(1), 334. https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=935914
CR  - Gürbüz, G. T., & Aydin, M. (2023). The views of secondary school students on entrepreneurship-assisted science course. International Education Studies, 16(1), 78-93. https://doi.org/10.5539/ies.v16n1p78
CR  - Hartati, A. S., & Gusaptono, H. (2010). The role of life skills training on self-efficacy, self esteem, life interest, and role behavior for unemployed youth. Global Journal of Management and Business Research. 10(1), 132-139. https://core.ac.uk/download/pdf/229042105.pdf
CR  - Hassi, A. (2016). Effectiveness of early entrepreneurship education at the primary school level: Evidence from a field research in Morocco. Citizenship, Social and Economics Education, 15(2), 83-103. https://doi.org/10.1177/2047173416650448
CR  - Herdjiono, I., Puspa, Y. H., Maulany, G., & Aldy, E. (2017). The factors affecting entrepreneurship intention. International Journal of Entrepreneurial Knowledge 5(2), 5-15. https://doi.org/10.1515/ijek-2017-0007
CR  - Hoang, G., Le, T. T. T., Tran, A. K. T., & Du, T. (2020). Entrepreneurship education and entrepreneurial intentions of university students in Vietnam: The mediating roles of self-efficacy and learning orientation. Education Training, 63(1), 115-133. https://doi.org/10.1108/ET-05-2020-0142
CR  - Huber, L. R., Sloof, R., & Van Praag, M. (2014). The effect of early entrepreneurship education: Evidence from a field experiment. European Economic Review, 72, 76 - 97. https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2014.09.002
CR  - Jansen, H. (2010). The logic of qualitative survey research and its position in the field of social research methods. In Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research. 11(2). https://www.qualitative research.net/index.php/fqs/article/view/1450
CR  - Jones, C., & English, J. (2004). A contemporary approach to entrepreneurship education. Education Training, 46(8/9), 416-423. https://doi.org/10.1108/00400910410569533
CR  - Kah, S., O’Brien, S., Kok, S., & Gallagher, E. (2022). Entrepreneurial motivations, opportunities, and challenges: an international perspective. Journal of African Business, 23(2), 380-399. https://doi.org/10.1080/15228916.2020.1838835
CR  - Karademir, E., Balbağ, M. Z., & Çemrek, F. (2018). Öğretmen adaylarının girişimcilik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 47(220), 177-200. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/584632
CR  - Karakılçık, N., & Uçar, S.  (2022). Bazı temel girişimcilik becerilerinin okul dışı öğrenme ortamlarında gelişiminin betimlenmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 12(1), 221-234. https://doi.org/10.24315/tred.886096
CR  - Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi (20. bs.). Nobel Akademik Yayıncılık.
CR  - Khuong, M. N., & An, N. H. (2016). The factors affecting entrepreneurial intention of the students of Vietnam national university a mediation analysis of perception toward entrepreneurship.  Journal of Economics, Business and Management, 4(2), 104-111. https://www.joebm.com/vol4/375-ET00036.pdf
CR  - Kirman Bilgin, A. (2024). Fen bilimleri öğretiminde yaşam becerileri. İçinde M. Ergün (Ed.), Fen öğretimi II (s. 53–79). Nobel Akademik Yayıncılık.
CR  - Kirman Bilgin, A. (Ed.). (2019). Fen bilimlerinde yaşam becerileri eğitimi. Pegem Akademi.
CR  - Kirman Bilgin, A. (Ed.). (2022). Fen bilimlerinde girişimcilik eğitimi ve 5., 6., 7., 8. sınıf bütünleştirilmiş örnek etkinlikler. Efe Akademi Yayınları.
CR  - Kirman Bilgin, A., & İnaltekin, T. (2022). Investigating the effectiveness of integrated entrepreneurship education. Education & Science, 47(210), 139-160. https://doi.org/10.15390/EB.2022.10888
CR  - Kirman Bilgin, A., Kala, N., İnaltekin, T., Er Nas, S., İpek Akbulut, H., Şenel Çoruhlu, T., & Yerdelen, S. (2023). Investigation of science educators' life skills gaining processes and suggestions. Journal of Faculty of Educational Sciences, 56(1), 1-55. https://doi.org/10.30964/auebfd.849092
CR  - Kuckertz, A., Kollmann, T., Krell, P., & Stöckmann, C. (2017). Understanding, differentiating, and measuring opportunity recognition and opportunity exploitation. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 23(1), 78-97. https://doi.org/10.1108/IJEBR-12-2015-0290
CR  - Kurt, U., & Bayar, M. F. (2019). Ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik öz yeterlik ve girişimcilik düzeylerinin demografik faktörler açısından incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 48(2), 1141-1162. https://doi.org/10.14812/cuefd.560176
CR  - Lajçi, R., Berisha, G., & Krasniqi, B. (2022). Intrapreneurs are laterborns: exploring the effects of birth order on managers’ entrepreneurial ıntentions and risk taking. International Review of Entrepreneurship, 20(4), 561-584.
CR  - Meyer, N., & De Jongh, J. (2018). The importance of entrepreneurship as a contributing factor to economic growth and development: The case of selected European countries. Journal of Economics and Behavioral Studies, 10(4), 287-299. https://doi.org/10.22610/jebs.v10i4(J).2428
CR  - Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Sage.
Millî Eğitim Bakanlığı [MEB]. (2024). Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli. MEB Yayınları.
CR  - Ortaakarsu, F., & Can, Ş. (2019). Ortaokul öğrencilerinin fen tabanlı girişimcilik eğilimlerinin araştırılması. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 5(3), 361-369. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/907140
CR  - Otache, I., Edopkolor, J. E., & Okolie, U. C. (2021). Entrepreneurial self-confidence, perceived desirability and feasibility of hospitality business and entrepreneurial intentions of hospitality management technology students. The International Journal of Management Education, 19(2), 100507. https://doi.org/10.1007/s11187-011-9373-0
CR  - Petridou, E., Sarri, A., & Kyrgidou, L. P. (2009). Entrepreneurship education in higher educational institutions: the gender dimension. Gender in Management: An International Journal, 24(4), 286-309. https://doi.org/10.1108/17542410910961569
CR  - Polat, H. (2018). Analyzing entrepreneurship skill levels of the 3rd grade primary school	students in life sciences course based on different variables. International Education Studies, 11(4), 63-73. https://doi.org/10.5539/ies.v11n4p63
CR  - Rauch, A., & Hulsink, W. (2015). Putting entrepreneurship education where the intention to act lies: An investigation into the impact of entrepreneurship education on entrepreneurial behavior. Academy of Management Learning & Education, 14(2), 187-204. https://doi.org/10.5465/amle.2012.0293
CR  - Raza, S. A., Qazi, W., & Shah, N. (2018). Factors affecting the motivation and intention to become an entrepreneur among business university students. International Journal of Knowledge and Learning, 12(3), 221-241. https://doi.org/10.1504/IJKL.2018.092315
CR  - Ruskovaara, E., & Pihkala, T. (2015). Entrepreneurship education in schools: empirical evidence on the teacher's role. The Journal of Educational Research, 108(3), 236-249. https://doi.org/10.1080/00220671.2013.878301
CR  - Sadera, J. M., Macaspac, D. A. S., & Bueno, D. C. (2019). Entrepreneurial skills of women in the rural communities. Institutional Multidisciplinary Research and Development Journal, 2, 142–150. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30263.57767
CR  - Samanci, B., Inaltekin, T., & Bilgin, A. K. (2020). Identifying the Prospective Science Teachers' Understanding towards Entrepreneurial Skills. Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(4), 699-726. https://doi.org/10.18844/cjes.v%vi%i.5052
CR  - Schoon, I., & Duckworth, K. (2012). Who becomes an entrepreneur? Early life experiences as predictors of entrepreneurship. Developmental Psychology, 48(6), 1719-1726. https://doi.org/10.1037/a0029168
CR  - Solomon, G. (2007). An examination of entrepreneurship education in the united states.  Journal of Small Business and Enterprise Development, 14(2), 168-182. https://doi.org/10.1108/14626000710746637
CR  - Sontay, G., & Karamustafaoğlu, O. (2023). Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(1), 53-72. https://doi.org/10.30855/gjes.2023.09.01.003
CR  - Staniewski, M. W., Awruk, K., & Leonardi, G. (2023). Entrepreneur's family communication questionnaire-psychometric properties of the tool. Technological Forecasting and Social Change, 190, 122418. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2023.122418
CR  - Suzanti, L. & Maesaroh, S. (2017). Entrepreneurship learning for early childhood.  In Proceedings of the 2nd International Conference on Economic Education and Entrepreneurship (ICEEE 2017), Iceee (pp. 403-410).
CR  - Şentürk, Y. (2023). Girişimcilik Becerisi Kazandırma Sürecini Etkileyen Bazı Değişkenler Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 6(1), 1-33. https://doi.org/10.47477/ubed.1134114
CR  - Turker, D. & Selcuk, S. S. (2009). Which factors affect entrepreneurial intention of university students? Journal of European Industrial Training, 33(2), 142-159. https://doi.org/10.1108/03090590910939049
CR  - Urbano, D., Aparicio, S., & Querol, V. (2016). Social progress orientation and innovative entrepreneurship: an international analysis. Journal of Evolutionary Economics, 26, 1033-1066. https://doi.org/10.1007/s00191-016-0485-1
CR  - Valencia-Arias, A., Arango-Botero, D., & Sánchez-Torres, J. A. (2022). Promoting entrepreneurship based on university students' perceptions of entrepreneurial attitude, university environment, entrepreneurial culture and entrepreneurial training. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 12(2), 328-345. https://doi.org/10.1108/HESWBL-07-2020-0169
CR  - Van Praag, C. M., & Versloot, P. H. (2007). What is the value of entrepreneurship? A review of recent research. Small Business Economics, 29(4), 351-382. https://doi.org/10.1007/s11187-007-9074-x
CR  - Von Graevenitz, G., Harhoff, D., & Weber, R. (2010). The effects of entrepreneurship education. Journal of Economic Behavior & Organization, 76(1), 90-112. https://doi.org/10.1016/j.jebo.2010.02.015
CR  - Wang, T., Wang, Y., & Mu, W. (2022). The effect of birth order on entrepreneurship:  evidence from China. Entrepreneurship & Regional Development, 34(1-2), 179-208. https://doi.org/10.1080/08985626.2022.2047796
UR  - https://doi.org/10.21764/maeuefd.1529287
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4127327
ER  -