@article{article_1591483, title={Dönüşümcü Okul Liderliği ile Öğretmen Öznel İyi Oluşu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi}, journal={Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi}, volume={5}, pages={60–74}, year={2025}, author={Dağ, Görkem}, keywords={Dönüşümcü Liderlik, Öğretmen İyi Olma Hali, Okul Bağlılığı, Öğretim Yeterliliği}, abstract={Bu araştırma, okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışları ile öğretmenlerin öznel iyi oluş halleri arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırma verileri, Karabük ilinde 366 ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinden toplanmıştır. Verilerin toplanma sürecinde dönüşümcü liderlik ölçeği ve öğretmen öznel iyi oluş ölçeği kullanılmıştır. Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışları ile öğretmenlerin öznel iyi oluş düzeyleri arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışları ile öğretmenlerin öznel iyi oluş halleri arasında okul bağlılığı ve öğretim yeterliliği alt boyut düzeyinde pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik alt boyutları ile öğretmen öznel iyi oluş hali alt boyutları arasında anlamlı pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular, öğretmenlerin okul yöneticilerini güvenilir ve motive edici olarak gördüğünü, yaratıcı düşünceyi teşvik ettiklerini ve bireysel ihtiyaçlara özen gösterdiklerini ortaya koymaktadır. Bu bulgular, dönüşümcü liderliğin öğretmenlerin öznel iyi oluşunu artırdığı yönündeki literatürle örtüşmektedir.}, number={1}, publisher={Karabük Üniversitesi}