@article{article_1607144, title={OKUL YÖNETİCİLERİNDE HUBRİS SENDROMU VARLIĞINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ}, journal={EKEV Akademi Dergisi}, pages={101–124}, year={2025}, DOI={10.17753/sosekev.1607144}, author={Altuntaş, Hasan and Aytaç, Tufan}, keywords={Hubris, Hubristik, Hubris sendromu, Okul yöneticileri}, abstract={Hubris kavramı, Antik Yunan mitolojisinden günümüze uzanan bir kavram olarak, bireylerin aşırı özgüven, kendini beğenmişlik ve başkalarını küçümseyen davranışları ile karakterize edilen psikolojik bir durumu ifade etmektedir. Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak okul yöneticilerinde hubris sendromunun varlığını incelemek ve bu sendromun eğitim kurumlarına etkilerini değerlendirmektir. Araştırma, Kırşehir ilinde görev yapan 24 öğretmenden oluşan bir katılımcı grubu ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji kullanılarak, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Verilerin analizi Maxqda nitel analiz programı ile gerçekleştirilmiş ve öğretmen görüşleri sekiz ana tema altında sınıflandırılmıştır: “Otoriter ve Empati Eksikliği Temelli Yönetim Anlayışı”, “Eleştiriye Karşı Tutum”, “Eleştiriye Yanıt”, “Ekip Dinamiği”, “Sorumluluk Alma ve Başarısızlık Yönetimi”, “Davranışsal Değişimler ve Çalışma Ortamının Etkileri”, “Empati”, “Performans, Moral ve İlişkiler.” Araştırma bulguları, okul yöneticilerinde gözlemlenen hubris sendromunun öğretmenlerin iş ilişkileri, motivasyonları ve okul kültürü üzerinde olumsuz etkiler yarattığını ortaya koymuştur.}, number={102}, publisher={Erzurum Kültür Eğitim Vakfı}