@article{article_1630635, title={Görme Engelliler Okulunda Görev Yapan Fen Bilimleri ve Matematik Öğretmenlerinin Öğretimde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi}, journal={Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi}, volume={12}, pages={56–81}, year={2025}, DOI={10.51725/etad.1630635}, author={Ural, Evrim and Aslan, Mehmet Gazi}, keywords={Görme engelliler, Fen bilimleri öğretmeni, Matematik öğretmeni, Öğretimde karşılaşılan güçlük}, abstract={Bu çalışmanın amacı, görme engelliler okullarında görev yapan fen bilimleri ve matematik öğretmenlerinin karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesidir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini görme engelliler okulunda görev yapan 3 fen bilimleri öğretmeni ile 6 matematik öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmenlerin karşılaştıkları güçlükleri belirlemek amacıyla açık uçlu sorulardan oluşan bir yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Veriler içerik analizi yapılarak anlamlandırılmıştır. Görme engelliler okulunda görev yapan fen bilimleri ve matematik öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunların çok çeşitli olduğu görülmüştür. Sorunların en önemlisi öğretmenlerin görme engellilere yönelik olarak nasıl öğretim yapacaklarını tam anlamıyla bilmemeleridir. Öğretmenlerin üzerinde durdukları diğer problem, farklı görme kayıplarına sahip öğrencilerin, hatta birden fazla engel tipine sahip öğrencilerin aynı sınıfta öğrenim görmeleridir. Öğretmenler her biri farklı ihtiyaçlara sahip bu öğrencilerle aynı anda ilgilenmekte büyük zorluklar yaşamaktadırlar. Öğretmenler uygun materyallere, ek kaynaklara ve ek sürelere ihtiyaç duymaktadırlar. Aynı programın, farklı şartlarda takip edilmeye çalışılması ise verimi düşürmektedir.}, number={1}, publisher={Gazi Üniversitesi}