TY  - JOUR
T1  - BİR ETKİLİ OKUMA KILAVUZU: ÇOCUKLAR İÇİN OKUDUĞUNU ANLAMA
AU  - Babacan, Mahmut
PY  - 2025
DA  - June
Y2  - 2025
JF  - Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi
JO  - ULUTURKAD
PB  - Bilim Eğitim Kültür Akademi Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 2564-629X
SP  - 29
EP  - 33
VL  - 10
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bu çalışma Prof. Dr. Ahmet Benzer’in yazdığı Çocuklar İçin Okuduğunu Anlama adlı eser hakkındadır. Söz konusu eser 2024 yılı Kasım ayında Ankara’da Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Ltd. Şti. tarafından 587 sayfa olarak yayınlanmıştır. Bu eser, ilk ve orta eğitim kurumlarında çalışan öğretmenler için öğrencilerde okuma zevki oluşturma, okuduğunu anlama konularında bir rehber niteliğindedir.  Okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek için bol örnekler içeren bu çalışma, “Öğretmenler İçin Okuduğunu Anlama”, “Öğrenciler İçin Okuduğunu Anlama” olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır.  “Okuduğunu Anlama” başlığı altında Prof. Benzer, bir metni okuyan herkesin metinden farklı anlamlar çıkarabileceği varsayımıyla etkili okumanın nasıl gerçekleştiği üzerinde durur. Daha sonra yazar, okuduğunu anlamanın gerçekleşebilmesi ve okuyucuya yönelik herhangi bir yönlendirme olmaksızın bilgiyi nasıl değerlendirebileceğine ilişkin açıklamalar yapar. Ayrıca yazar, okuma eylemi içerisinde olan bireyin okuduğunu anlama konusunda gerekli olan empati kurma, karşılaştırma, problem çözme, değerlendirme gibi pek çok beceri ve yetkinliğine ilişkin farklı strateji ve etkinlik örnekleri sunar.
KW  - Okuma Eğitimi
KW  - Türkçe Eğitimi
KW  - Okuduğunu Anlama
KW  - Ahmet Benzer
CR  - Benzer, A. (2024). Çocuklar İçin Okuduğunu Anlama, Nobel Akademik Yayıncılık.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/uluturkad/issue//1639960
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4610020
ER  -