TY  - JOUR
T1  - Kazak Tili: Türk Tildi Auvditoriyağa arnalğan Oquv Quralı: Qarapayım Deñgey (A1), Bazalıq Deñgey (A2)
TT  - Kazakh Language: Beginner Level (A1) and Elementary Level (A2): Educational Guide for Turkish-Speaking Language Learners
AU  - Darmenova, Gulvira
PY  - 2025
DA  - May
Y2  - 2025
JF  - Dil Araştırmaları
PB  - Bengü Yayıncılık
WT  - DergiPark
SN  - 1307-7821
SP  - 289
EP  - 300
VL  - 19
IS  - 36
LA  - tr
AB  - Kazak Türkçesi öğretiminde önemli materyallerden biri ders kitaplarıdır. Bu kitaplardan biri Türkçe konuşan dil öğrencilerine yönelik olarak hazırlanan “Kazak Dili: Başlangıç Düzeyi (A1) ve Temel Düzeyi (A2) Eğitim Kılavuzu”. İlgili makale bu eserin A1 ve A2 düzeyindeki bölümlerinin incelemesi üzerine odaklanmaktadır. A1 düzeyindeki kitap “İçindekiler” ve “Önsöz” bölümleri dışında on bölümden oluşmakta ve her bölümde okuma, gramer, dinleme, konuşma ve yazma becerilerine yönelik etkinlikler yer almaktadır. A2 düzeyindeki kitap ise yedi ana bölümden oluşmakta ve benzer şekilde dil becerilerini geliştiren etkinliklerle desteklenmektedir. Her iki kitapta da öğrencilerin Kazak Türkçesini öğrenme sürecini verimli kılmak için kapsamlı alıştırmalar ve uygulamalar bulunmaktadır.
KW  - Kazak Türkçesi
KW  - Ders kitabı
KW  - dört temel dil becerisi
KW  - Türkçe konuşan dil öğrenicileri
KW  - eğitim kılavuzu
N2  - One of the important materials in teaching Kazakh Turkish is textbooks. One of these books is “Kazakh Language: Beginner Level (A1) and Basic Level (A2) Training Guide” prepared for Turkish-speaking language learners. The article focuses on the analysis of the A1 and A2 level sections of this work. The A1 level book consists of ten chapters, except for the “Table of Contents” and “Preface” sections, and each chapter includes activities for reading, grammar, listening, speaking and writing skills. The A2 level book consists of seven main chapters and is similarly supported by activities that develop language skills. Both books include comprehensive exercises and applications to make the process of learning Kazakh Turkish efficient for students.
CR  - KÜÇÜKAHMET, Leyla (2011). “Eğitim Programlarında Ders Kitabının Yeri”. Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu (Edt. Küçükahmet Leyla). Ankara: Nobel Yayınları, 13-14.
CR  - ÖZTÜRK, Ahmet Tayfun; ÇERÇİ, Arif (2019). “Türkçe Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağlılıkları Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması”. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7/4: 876-897.
CR  - TÜM, Gülden; CEYHAN-BİNGÖL, Zeynep (2017). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Temel İşlevleri”. Turkish Studies, 12/34: 429-444.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/dilarastirmalari/issue//1643387
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4625347
ER  -