@article{article_1661306, title={LİSE ÖĞRENCİLERİNDE DİJİTAL OYUN BAĞIMLILIĞI İLE YEME FARKINDALIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ}, journal={Selçuk Sağlık Dergisi}, volume={6}, pages={411–423}, year={2025}, DOI={10.70813/ssd.1661306}, author={Akgül, Esma and Turan, Aslıhan and Atalay, Nazlı}, keywords={Dijital oyun bağımlılığı, Ergen, Okul hemşiresi, Okul sağlığı, Yeme farkındalığı}, abstract={Amaç: Ergenlik dönemi, fiziksel ve duygusal değişikliklere uyum sağlamayı ve stresi etkili bir şekilde yönetebilmeyi içermektedir. Bazı ergenler, stresle başa çıkma mekanizması olarak dijital oyun bağımlılığı geliştirmekte, bu da sağlıksız beslenme alışkanlıklarına ve yüksek kalorili gıdaların tüketiminin artmasına neden olabilmektedir. Bu davranış, önemli bir halk sağlığı sorunu olan obeziteye katkıda bulunmaktadır. Bu çalışma, lise öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile yeme farkındalığı düzeylerini belirlemek ve ikisi arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Sakarya’da bir lisede, Nisan 2024-Haziran 2024 tarihleri arasında yürütülen bu tanımlayıcı-ilişkisel çalışmaya, veli onayı ve kura yoluyla seçilen 198 öğrenci dâhil edilmiştir. Veriler “Kişisel Bilgi Formu”, “Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği” ve “Yeme Farkındalığı Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Analizlerde, tanımlayıcı istatistikler ve Pearson korelasyonu kullanılmıştır (p<0.05).
Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 16.04±0.97 olup, %53’ü kız ve %37.9’u 11. sınıf öğrencisidir. Öğrencilerin toplam %95.5’inin evinde internet vardı ve %43.9’u dijital oyunlarda günde 1-3 saat geçirdiğini bildirdi. Öğrencilerin %71.7’si öğün atladığını ve %36.4’ü özellikle kahvaltıyı atladığını bildirdi. Yüzde 36.9’u günde 3-5 bardak su tüketiyordu. Bulgular orta düzeyde dijital oyun bağımlılığı ve yüksek yeme farkındalığı, aralarında orta düzeyde negatif bir korelasyon olduğunu göstermiştir.
Sonuç: Bu bulgular, okul hemşireleri tarafından dijital oyun bağımlılığının etkileri konusunda farkındalık oluşturmanın ve genel iyi oluşlarını desteklemek için ergenler arasında sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarını teşvik etmenin önemini vurgulamaktadır.}, number={3}, publisher={Selçuk Üniversitesi}