@article{article_1665114, title={Çocuklara Yönelik Türkçe Öğretim Setlerinde Söz Varlığı: ABC A2.2 Kitapları Üzerinden Bir Değerlendirme}, journal={Bezgek Yabancılara Türkçe Öğretimi Dergisi}, volume={4}, pages={148–163}, year={2025}, DOI={10.56987/bezgek.1665114}, author={Arıcı, Zeynep}, keywords={Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, Söz varlığı, Sözcük sıklığı, Ders kitapları}, abstract={Kişiler arası iletişimde sözcükler önemli bir yere sahiptir. Nitekim kişilerin sahip olduğu sözcük hazinesi konuşmasını doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle gerek ana dil eğitiminde gerekse yabancı dil eğitimde sözcük öğretimi üzerinde önemle ve özenle durulmaktadır. Yabancı dil öğretiminde öğrencilerin hangi dil seviyesinde hangi sözcükleri öğreneceği oldukça büyük bir önem taşımaktadır. Bu kapsamda sıklık çalışmalarına başvurulmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenler için A2 seviyesinde hazırlanmış olan ders ve çalışma kitaplarındaki söz varlığı ögelerini (sözcük, atasözü, deyim, ikileme) tespit edip analiz ederek önerilerde bulunmaktır. Çalışmada, araştırmanın veri kaynağını oluşturan ABC A2.2 ders kitabında yer alan metinler doküman incelemesi yöntemiyle ve söz konusu metinlerdeki söz varlığı unsurları sınıflama yöntemiyle incelenmiştir. Sözcük sıklığını belirlemek için “Cibakaya Dizin Programı 2.4.1” kullanılmıştır. Çalışmada İstanbul ABC A2.2 Çocuklar İçin Türkçe Öğretim Seti ders kitabı ve çalışma kitabı incelenip kitaplarda yer alan sözcükler, deyimler, atasözleri ve ikilemeler tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda söz varlığı unsurları, adet ve sıklık bakımından değerlendirilmiştir.}, number={2}, publisher={Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Derneği}