TY  - JOUR
T1  - Teknolojik Gelişmelerin Okul Kütüphanelerine Etkisi ve Mevzuattaki Düzenlemeler
AU  - Akbulut, Ayşenur
PY  - 2025
DA  - October
Y2  - 2025
JF  - Eğitim Bilim Toplum
JO  - EBT
PB  - Eğitim-Sen
WT  - DergiPark
SN  - 1303-9202
SP  - 45
EP  - 59
VL  - 22
IS  - 85-86
LA  - tr
AB  - Okul kütüphaneleri eğitim kurumlarının en büyük destekçisi olmasının yanı sıra verdiği hizmetler ile aslında kendisi de eğitim kurumu sayılmaktadır. Kütüphaneler içerisinde okullar içerisinde yer alması onu diğer kütüphanelerden farklı bir noktaya taşımaktadır. Buna rağmen okul kütüphaneleri hala daha ülkemizde hak ettiği değeri görememiştir. Teknolojinin hayatın her alanına hakim olduğu günümüzde okul kütüphaneleri hem teknolojik altyapı olarak hem de geleneksel hizmet bağlamında eksik kalmıştır. Bunun en önemli sebepleri arasında kütüphaneci görev almaması olarak gösterilebilir. Çalışma kapsamında teknolojinin getirdiği yenilikler, z kütüphane kavramı ve son olarak eski ve yeni yönetmelikler incelenerek okul kütüphaneleri konusunda farkındalık oluşturulmaya çalışılmıştır.
KW  - okul kütüphaneleri
KW  - teknoloji
KW  - eğitim
CR  - Agosto, D. E., Magee, R. M., Dickard, M., & Forte, A. (2016). Teens, technology, and libraries: An uncertain relationship. The Library Quarterly, 86(3), 248-269.
CR  - Aydoğdu, H. (2020). Okuma alışkanlığı ve okul kütüphanelerinin bireysel gelişime etkisi üzerine bir değerlendirme. Milli Eğitim Dergisi, 49(225), 201-226.
CR  - Davies, R. A. (1974). The school library media center. London: Bowker Company.
CR  - Feather, J. ve Sturges, P. ( 2003). International Encyclopedia of Information and Library Science. New York: Routledge
CR  - Gul, S., ve Bano, S. (2019). Smart libraries: an emerging and innovative technological habitat of 21st century. The Electronic Library, 37(5), 764-783.
CR  - Günay, D. (2017). Teknoloji nedir? Felsefi bir yaklaşım. Journal of Higher Education & Science/Yüksekögretim ve Bilim Dergisi, 7(1).
CR  - Güzel, B. (2023). Okul Kütüphanelerinin İlkokul Müfredat ve Kazanımlarını Desteklemedeki Rolü (Master’s thesis, Marmara Universitesi (Turkey)).
CR  - Kuhlthau, C. (2001). Guided Inquiry: School Libraries in the 21st Century. School Libraries Worldwide, 16(1), 1–12. https://doi.org/10.29173/slw6797
CR  - Loh, C. E., Hamarian, E. B. M., Qi, L. L. Y., Lim, Q., & Zee, S. N. Y. (2021). Developing future-ready school libraries through design thinking: A case study. IFLA Journal, 47(4), 505-519.
CR  - MEB. (2001). Okul Kütüphaneleri yönetmeliği. Erişim Adresi: file:///C:/Users/Pc/Downloads/22090448_Okul_KYtYphaneleri_YYnetmeliYi.pdf
CR  - Milli Eğitim Bakanlığı. (2016). Hakkımızda. Erişim adresi: http://z-kutuphane.meb.gov.tr/
CR  - MEB. (2024). Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği. Erişim Adresi: https://resmigazete.gov.tr/eskiler/2024/11/20241123-1.htm
CR  - Okul Kütüphaneciliği Rehberi. (2024). Okul Kütüphanecileri Derneği. Erişim adresi: https://sayisalkitap.qulto.eu#/record/9786259751702
CR  - Ortaylı, İ. (2006). İskenderiye kütüphanesi. Türk Kütüphaneciliği, 20(1), 85-88.
CR  - Öztürk, H., & Tağa, T. (2018). Ortaokul Öğrencilerinin Bir Yıllık Z-Kütüphane Deneyimleri: Bir Durum Çalışması. Türk Kütüphaneciliği, 32(1), 7-18. https://doi.org/10.24146/tkd.2018.27
CR  - Soysal, Ö. (1969). Çağdaş eğitim ve Türkiye’de okul kütüphanesi. Ankara: Güven Matbaası.
CR  - TÜİK (2022). Kütüphane İstatistikleri. Erişim Adresi: https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Library-Statistics-2 0 2 2-49355#:~:text=T%C3%9C%C4%B0K%20Kurumsal&text=2022%20y%C4%B1l%C4%B1nda%20k%C3%BCt%C3%BCphane%20say%C4%B1s%C4%B1%201,toplam%2049%20bin%20537%20oldu
CR  - Uçak, N. Ö. (1995). Kütüphaneleri etkileyen teknolojik yenilikler ve geleceğin kütüphaneleri. Türk Kütüphaneciliği, 9(1), 49-55.
CR  - Yalçınkaya, B., (2022). Çocuk Kütüphanelerinin Teknoloji Odaklı Gelişimi: Kütüphanelerde Video Oyunu Oynayabilir miyiz? 3. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu (s. 12). Gaziantep, Turkey
CR  - Wine, L. D. (2016). School librarians as technology leaders: An evolution in practice. Journal of Education for Library and Information Science, 57(2), 207-220.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebt/issue//1668866
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4740278
ER  -