@article{article_1670869, title={Öğretmenlik Hala Bildiğimiz Gibi Mi?: 21.Yüzyıl Öğretmenine Bir Bakış}, journal={Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi}, volume={16}, pages={2464–2486}, year={2025}, DOI={10.51460/baebd.1670869}, author={Can, Hasan Ceyhun}, keywords={21. yy becerileri, 21. yy eğitimi, 21. yy öğretmeni, öğretmen eğitimi}, abstract={Bu çalışma; 21. yy beceri çerçeveleri, eğitim anlayışı ve çağdaş öğretmenlik bağlamında günümüz öğretmenini ele alarak öğretmen eğitimin yakın geleceğini ortaya koymayı hedeflemektedir. İnsanoğlu tarihi boyunca, her yüzyıl kendi şartlarında insan becerilerine ihtiyaç duymuştur. Bir başka ifadeyle her yüzyıl kendine has insanlar yaratmıştır. İçinde bulunduğumuz yüzyıl, geride bırakılan yüzyıllarda görüleceği üzere, bir önceki yılların birikmiş bileşiminin avantajını yaşamaktadır. Bahsi geçen avantajı yaşamak adına 21. yy, birçok farklı açıdan insanların kendi en iyi potansiyellerini yansıtmalarını talep eder noktadadır. İnsanlığın daha önce edindiği bilgi birikimi genelinde ve yeni ihtiyaçlarından ortaya çıkan beceriler özelinde yaratıcılıktan işbirliğine uzanan bir talep listesi oluşmuştur. İhtiyaç duyulan ve duyulabilmesi muhtemel yeterliliklerin bir standarda kavuşması adına çeşitli kuruluşların çalışmaları olmuştur. Çalışmalar sonucunda oluşturulan standartların hâliyle birey bazında topluma yansıması istenmektedir. İstenilen toplumun yaratılmasında eğitimin gücünden yararlanılacağı aşikârdır. Bu gücün bir temsilcisi olarak öğretmenlerin sahip oldukları yeterlilik düzeyleri 21. yy.da bireylere kazandırılmak istenen becerileri etkilemektedir. Öğretmenlerin belirli bir standarda sahip olmaları ihtiyaç duyulan becerilerin benzer şekillerde halk tabanına yayılmasını kolaylaştıracaktır. Eğitim anlayışının teknolojik gelişmelerin de etkisiyle günümüzde sürekli değişime açık olması, öğretmenlerin diğer yüzyıllarda hiç olmadığı kadar kendilerini güncel tutma ihtiyaçlarını ortaya çıkarmıştır. Bu sebeple öğretmen eğitiminin geride bıraktığımız yüzyıllara kıyasla gelecek yüzyıla daha yakın olabilecek kazanımlara sahip olması beklenir. Kısacası 21. yy öğretmenini eğitmeden 21. yy.da istenilen insanları yaratmak mümkün değildir.}, number={2}, publisher={Dokuz Eylül Üniversitesi}