@article{article_168721, title={ERGEN TAHRİPÇİLİK ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRMESİ, GEÇERLİĞİ, GÜVENİRLİĞİ}, journal={Journal of Educational Science}, volume={3}, pages={79–93}, year={2015}, author={Kalgı, Mehmet Emin and Aliyev, Ramin}, keywords={tahripçilik, vandalizm, geçerlilik, güvenirlik, ergenlik, ölçek..}, abstract={Bu araştırmanın amacı tahripçi davranışlarda bulunan ergenlerin, tahripçilik düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini devlet okullarının genel liselerinde okuyan 600 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilmiş “Ergen Tahripçilik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada maddelerin ortalamaları, standart sapmaları ve Cronbach-alpha değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda üç (3) faktörlü bir ölçek elde edilmiştir. Ergen Tahripçilik ölçeğini oluşturan maddelerin açımlayıcı faktör analizinde madde toplam korelasyonları .410 ile .836 aralığında, maddelerin faktör yükleri ise .489 ile .813 arasında değişmektedir. Araştırma ölçeğinin güvenirlik düzeyi hesaplanmış ve tüm ölçeğin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach-alpha) .969 olarak bulunmuştur. Anketteki her bir ifade 5’li Likert tipi derecelendirme ile yapılmış ve ölçeğe en düşük 1(hiçbir zaman) en yüksek 5 (her zaman) puan verilerek hesaplanmıştır. Buna göre 37 maddelik Ergen Tahripçilik Ölçeğinde bir kişinin alabileceği en düşük puan 37, en yüksek puan ise 185’dir. Kişi ölçekten ne kadar yüksek puan alırsa o kadar tahripçi davranışta bulunuyor demektir.}, number={4}, publisher={Barış ÇİFTÇİ}