@article{article_1694994, title={ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNDE GÜVENLİ İNTERNET VE SOSYAL MEDYA KULLANIMI ALGISI: ANKARA İLİ ÖRNEĞİ}, journal={Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi}, volume={9}, pages={331–353}, year={2025}, DOI={10.30692/sisad.1694994}, author={Akar, Elif and Aslankol, Valit}, keywords={Güvenli internet kullanımı, sosyal medya, dijital mahremiyet.}, abstract={İnternet kullanımı ve dijital dünyada güvenlik konusu günümüzde artarak önem kazanan ve üzerinde farkındalık yaratılmak istenen popüler konular arasındadır. Bu çalışmada; gençlerin güvenli internet kullanımı hakkında bildikleri veya bildiklerini düşündükleri konuları incelemek adına 2021-2022 yılları arasında Ankara ili ile sınırlı olmak üzere belirli ortaokul ve liselerde dijital güvenlik ve güvenli internet kullanımı eğitimi öncesi öğrenciler üzerinde yapılmış olan anket sonuçları yorumlanarak anlamlı bulgular elde edilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın yaş aralığı 11 ile 18 yaş arasında sınırlandırılmıştır. Dijital teknolojiler, bireylerin bilgiye erişiminden sosyalleşme biçimlerine kadar yaşamın her alanını dönüştürmekte; bu dönüşüm, özellikle çocuklar ve gençler üzerinde derin etkiler yaratmaktadır. Bu bağlamda, internetin ve sosyal medyanın bilinçli ve güvenli kullanımı, yalnızca bireysel değil, aynı zamanda toplumsal refah açısından da kritik bir öneme sahiptir. Erken yaşlardan itibaren dijital ortamlarla tanışan çocukların bu mecralarda karşılaştıkları riskler, onların fiziksel, psikolojik ve sosyal gelişimlerini doğrudan etkilemektedir. Bu çalışmanın temel amacı, Ankara ilinde öğrenim gören ortaokul ve lise öğrencilerinin internet ve sosyal medya kullanım alışkanlıkları ile güvenli kullanım algılarını incelemek ve bu doğrultuda mevcut durumu analiz etmektir. Nitel araştırma yöntemleri çerçevesinde yapılan görüşmeler, öğrenci perspektifinden güvenli dijital davranışlara ilişkin mevcut farkındalık düzeylerini ve karşılaşılan sorunları ortaya koymayı hedeflemiştir. Bu çalışmada elde edilen bulguların, başta eğitimciler ve ebeveynler olmak üzere dijital politika üreticilerine ve çocuk hakları savunucularına katkı sağlaması umut edilmektedir.}, number={2}, publisher={Mehmet Ali KARAMAN}