TY  - JOUR
T1  - Ana Dili Arapça Olan Çocuklara Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Rulman Tekniğinin Sözlü Etkileşim Becerisine Yönelik Kullanımı
AU  - Baz, Nuh Ali
AU  - Aytan, Talat
PY  - 2025
DA  - July
Y2  - 2025
JF  - International Journal of Social Science Research
JO  - IJSSR
PB  - Şahin ORUÇ
WT  - DergiPark
SN  - 2146-8257
SP  - 58
EP  - 74
VL  - 14
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Yabancı dil öğretiminde farklı dil becerilerinin geliştirilmesi için birçok farklı yöntem ve teknik kullanılmaktadır. Bu çalışma kapsamında sözlü etkileşim becerisini geliştirmek için Millî Eğitim Bakanlığı Türk Eğitim Sisteminde Çocuklar İçin Kapsayıcı Eğitimin Desteklenmesi Projesi’ne ait “Yabancı Öğrenciler için Türkçe Alıştırma Kitabı-İlkokul” kitabında yer alan ünite konularını içeren etkinlikler, Rulman tekniğine uygun olarak yapılandırılmıştır. Geliştirilen bu etkinlikler sekiz hafta süresince uygulanmıştır. Çalışmanın odağında Rulman tekniğinin öğrencilerin konuşma özgüvenini, telaffuzunu, söz varlığını, dilbilgisi vb. becerilerini nasıl etkilediği sorusu yer almaktadır. Araştırma yabancı dil olarak Türkçe öğrenen A1 düzeyinde, 8-11 yaş aralığındaki 10 öğrenciyi kapsamaktadır. Bu çalışma bir durum çalışması deseninde tasarlanmış olup nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanarak elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi deseni kullanılarak öğrenci-öğretmen etkileşimleri, öğrenci-öğrenci etkileşimleri ve kullanılan materyaller detaylı bir şekilde incelenmiştir. Bu sayede, rulman tekniğinin uygulanması sırasında ortaya çıkan güçlü ve zayıf yönler, öğrencilerin deneyimleri ve öğretmenlerin gözlemleri derinlemesine analiz edilecektir. Çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi alanında yenilikçi bir yaklaşım sunmayı hedeflemektedir.Anahtar kelimeler: Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, sözlü etkileşim becerisi, Rulman tekniği
KW  - Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi
KW  - sözlü etkileşim becerisi
KW  - rulman tekniği
CR  - Solak, E.M. (2019). Türkçeyi ikinci dil olarak öğrenen uluslararası öğrencilerin konuşma kaygıları üzerine bir inceleme [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
CR  - Özden, M. (2020). Dil öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
CR  - PIKTES. (2021). Yabancı uyruklu öğrenciler için Türkçe. Ankara: Özgün Matbaacılık.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch/issue//1701785
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4881231
ER  -