@article{article_1725698, title={İşitme Kayıplı Bireylerin Özellikleri, Tanılanması ve Eğitimi}, journal={Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={2}, pages={43–61}, year={2025}, author={Baş, Nagihan and Tozak, Ezgi}, keywords={Işitme kaybı, iletişim yaklaşımları, kaynaştırma, erken müdahale}, abstract={Bu derlemenin amacı, işitme kayıplı bireylerin gelişimsel, dil-iletişim becerileri ve akademik özelliklerini ele alarak, öğretmenlere yönelik uygulanabilir öneriler sunmaktır. İşitme ve işitme kaybının doğasının anlaşılmasıyla öğretmenlerin öğrencilerine daha etkili eğitim programları hazırlayabileceği düşünülmektedir. İşitme kaybının erken tanılanmasının ve işitmeye yardımcı teknolojilerin etkin kullanımının, bireyin dil ve iletişim becerileri üzerindeki belirleyici etkisi vurgulanmaktadır. Ek olarak, aile katılımının önemi ve erken müdahale hizmetlerinin kapsamı değerlendirilmiştir. İşitme kayıplı öğrencilerin kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla genel eğitim ortamlarına dâhil edilmeleri sürecinde öğretmenlerin rolleri ile bireyselleştirilmiş eğitim programlarının (BEP) önemi vurgulanmıştır. Bu bağlamda, sınıf öğretmenleri ile özel eğitim öğretmenlerinin iş birliği içinde çalışmaları, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına dayalı planlama yapılması ve destekleyici öğretim ortamlarının oluşturulması gerekliliği ortaya konulmuştur. Çalışma, işitme kayıplı bireylerin eğitiminde görev alan öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmayı ve kapsayıcı eğitim uygulamalarına katkı sağlamayı hedeflemektedir.}, number={1}, publisher={Ordu Üniversitesi}, organization={yoktur}