TY  - JOUR
TT  - Analyse d’une activité de créativité en FLE par la théorie de la genèse instrumentale
AU  - Kara, Şeref
AU  - Broutın, Jonathan
AU  - Alabay, Sercan
PY  - 2016
DA  - January
DO  - 10.19171/uuefd.21509
JF  - Journal of Uludag University Faculty of Education
PB  - Bursa Uludağ Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2667-6788
SP  - 231
EP  - 242
VL  - 28
IS  - 1
LA  - tr;fr
KW  - Enstrümantal oluşum
KW  - dokunmatik tablet
KW  - artefakt enstrüman
KW  - kültürlerarasılık
N2  - Dans le domaine du FLE aux enfants, les objectifs pédagogiques doivent être liés au plaisir d’apprendre. Ainsi la dimension ludique des activités, leur capacité à solliciter et à développer la créativité des apprenants doivent permettre de mettre en place des situations didactiques innovantes, motivantes et génératrices de savoirs nouveaux aussi bien sur le plan linguistique que culturel. Dans cette optique, notre recherche s’appuie sur une activité au cours de laquelle les apprenants turcs réaliseront un dessin animé à l’aide du logiciel « Toontastic » sur tablette tactile revisitant les contes populaires turcs. D’un point de vue didactique, nous mettrons en lumière le processus de la genèse instrumentale au cours duquel le logiciel passe du statut d’artefact à celui d’instrument. Ce cadre théorique est particulièrement adapté pour analyser des situations d’enseignement ayant recours au TICES. Nous analyserons ainsi comment ce processus d’instrumentalisation est susceptible de développer la compétence communicative et interculturelleMots clés : Genèse instrumentale, tablettes tactiles, artefacts et instruments, interculturalité.
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CR  - Larivaille, P. 1974. L'analyse (morpho) logique du récit. Poétique, n° 19, pp. 368-388
CR  - Piccardo, E. 2003. Créativité et technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères (Doctoral dissertation, Compiègne).
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UR  - https://doi.org/10.19171/uuefd.21509
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153556
ER  -