@article{article_175310, title={Erken Çocukluk Döneminde Düşünme Becerileri Reggio Emilia Yaklaşımı Ve High/Scope Programı}, journal={Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi}, volume={1}, pages={1–13}, year={2016}, url={https://izlik.org/JA92DH56GE}, author={Ezmeci, Fulya and Akman, Berrin}, abstract={<p>Erken çocukluk dönemi çocukların gelecek yaşantıları için temellerin atıldığı, onları gelecek yaşantılarına <br />hazırlayan temel bilgi ve becerilerin kazanıldığı, gelişimlerinin en hızlı olduğu ve tüm gelişim alanlarının en <br />etkin şekilde desteklenmesi gereken bir dönemdir.Bu dönemde çocukların bireysel farklılıkları, ilgi ve <br />gereksinimleri göz önünde bulundurularak çocukların gelişim alanlarına uygun, tüm gelişim alanlarının <br />gelişimini destekleyecek ve düşünme becerilerinin geliştirileceği eğitim ortamları ve fırsatları <br />sunulmalıdır.Çocuklar dünyaya düşünme becerileriyle gelirler.Her çocuk düşünme yeteneğine sahiptir. Ancak <br />bu yeteneğin desteklenerek çocuğun gelecek yaşantısına, sosyal ilişkilerine ve bireysel varoluşlarına hazırlamak <br />için en uygun dönem olan okul öncesi eğitimi döneminde düşünce becerileri bilinmeli ve bu becerileri <br />geliştirmeyi dikkate alan eğitim programları hazırlanmalıdır. Bu çalışmada düşünme becerileri açıklanarak, <br />düşünme becerilerinin destelemesi ve düşünme becerilerinin geliştirilmesi bakış açısından Reggio Emilia <br />Yaklaşımı ve High/Scope Programı ele alınacaktır. </p> <p> <br /> <strong>Anahtar Sözcükler; </strong> erken çocukluk, düşünme becerileri, Reggio Emilia yaklaşımı ve High/scope program </p>}, number={1}