@article{article_1756621, title={Üniversite Öğrencilerinin Teknolojiyle Etkileşime Yakınlığının Dijital Girişimciliğe Etkisinde Yapay Zekâ Öz Yeterliğinin Aracılık Rolü}, journal={Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi}, volume={44}, pages={743–766}, year={2026}, DOI={10.17065/huniibf.1756621}, url={https://izlik.org/JA58GG59AP}, author={Polat, Ebru}, keywords={Teknoloji Etkileşimi, Yapay Zekâ Öz Yeterliği, Dijital Girişimcilik, Üniversite Öğrencileri}, abstract={Çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin dijital girişimcilik niyetini açıklamada teknoloji etkileşimine yakınlık ve yapay zekâ öz yeterliğinin rolünü belirlemektir. Planlı Davranış Teorisi çerçevesinde yapılandırılan araştırmada, Türkiye’nin güneyindeki bir üniversitede öğrenim gören 254 öğrenciden elde edilen verilerle yapısal eşitlik modeli uygulanmıştır. Çalışmada, Teknoloji Etkileşimine Yakınlık, Yapay Zekâ Öz Yeterliği ve Girişimcilik Niyeti ölçekleri kullanılmıştır. Bulgular, öğrencilerin teknolojiyle kurdukları yakın ilişkinin, hem doğrudan hem de yapay zekâ öz yeterlik aracılığıyla dijital girişimcilik niyetlerini anlamlı biçimde etkilediğini göstermektedir. Teknoloji etkileşimine yakın bireylerin, yapay zekâ teknolojilerini daha kolay benimseyip bu konudaki öz yeterlik düzeylerini artırdıkları görülmüştür. Bu durum onların dijital girişimcilik yönelimlerini güçlendirmektedir. Yapay zekâ öz yeterlik düzeyi, teknoloji etkileşimi ile girişimcilik niyeti arasındaki ilişkide aracı bir rol oynamaktadır. Sonuçlar, dijital girişimcilik eğilimlerinin teknolojik becerilerle birlikte bireylerin psikolojik yeterlik algılarına da dayandığını ortaya koymaktadır. Çalışma, üniversitelerde yapay zekâ okuryazarlığı ve teknoloji temelli girişimcilik eğitimlerine yönelik teorik ve pratik öneriler sunmaktadır.}, number={3}