@article{article_1761846, title={Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerisi Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi}, journal={Eğitim Bilimleri Tematik Araştırmalar Dergisi}, volume={1}, pages={1–13}, year={2025}, author={Altay, Nalan}, keywords={yaratıcılık becerisi, öğretmen adayları, sosyal bilgiler}, abstract={Yaratıcılık, insanlık tarihi boyunca kültürel gelişimi yönlendiren en önemli yetenektir. Teknolojideki ilerlemelere ve yapay zekanın giderek daha fazla entegre edilmesine rağmen; güçlü yaratıcılık becerilerine sahip insanlara her zaman ihtiyaç duyulacaktır. Bireyin yaratıcılık yeteneğinin geliştirilmesinde eğitim kurumlarının işlevi oldukça önemlidir. İnsanlarda bu yeteneğin geliştirilebilmesi için öğretmenlerin de kendileri yaratıcılık yeterliliğini geliştirmiş olmaları gerekir. Araştırma Öncesi Araştırma yapılmadan önce Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Komisyonundan 07.06.2023 tarih ve E--050.01.04-556243 karar numaralı onay alınmıştır. Çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının yaratıcılık hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Katılımcı grubu, lisans eğitiminin dördüncü sınıfını yeni tamamlamış öğretmen adaylarından oluşmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması olarak tasarlanan bu çalışmada, görüşmeler yoluyla toplanan veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda öğretmen adaylarının çoğunluğunun yaratıcılığı özgün ürün yaratmak olarak algıladığı ortaya çıkmıştır. Lisans eğitimleri sırasında yaratıcılık becerilerinin geliştirildiğini düşünen öğretmen adayları, öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında uygulama okullarında öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmek için çalışmaları sırasında edindikleri bilgileri kullandıklarını belirtmişlerdir. Derslerde uygulanan öğretim yöntem ve teknikleriyle yaratıcılığın geliştirilebileceği belirtilmiştir. Bu yöntem ve tekniklerin özellikle drama, soru-cevap teknikleri ve projelerle gerçekleştirilebileceği düşünülmektedir. Öğretmen adayları uygulama okullarında öğrencilerin yaratıcılık yeterliliklerine yönelik uygulamalar yapmaya özen göstermişlerdir.}, number={3}, publisher={Dokuz Eylül Üniversitesi}