@article{article_1785279, title={تقييم التطبيقات والمشروعات الابتكارية في نظام التعليم التركي خلال 20 عامًا}, journal={Rouya Türkiyyah}, volume={14}, pages={9–40}, year={2025}, DOI={10.36360/1560-014-003-002}, author={Gürkan, Hilal}, keywords={التحول الرقمي, الابتكار التربوي, التعليم المستدام, نظام التعليم التركي}, abstract={شهد نظام التعليم التركي خلال العشرين عامًا الماضية تحولًا كبيرًا، من خلال تنفيذ مشروعات ابتكارية تهدف إلى تطوير البنية التحتية الرقمية، وتعزيز المهارات المعاصرة لدى الطلاب، ودعم التنمية المهنية للمعلمين. تضمّنت هذه المشروعات إدماج التكنولوجيا عبر مبادرات مثل FATİH وEBA، وتعزيز التفكير النقدي والابتكار من خلال مسابقات ومشروعات وطنية، إلى جانب تعزيز القيم الوطنية والثقافية. كما جرى التركيز على الشمولية والعدالة التعليمية، ولاسيّما في المناطق المحرومة. ورغم التقدّم المحرز، لا تزال هناك تحديات تتعلق بالاستدامة وتكييف المشروعات مع الاحتياجات المحلية.}, number={3}, publisher={SETA Siyaset Ekonomi ve Toplum Araştırmaları Vakfı}