@article{article_1835321, title={Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kocaeli Bilim Merkezi Ziyaretine İlişkin Görüşlerinin SWOT Analizi ile Değerlendirilmesi}, journal={Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={26}, pages={1601–1630}, year={2026}, DOI={10.17240/aibuefd.2026..-1835321}, url={https://izlik.org/JA97BR98UJ}, author={Yeşil, Aslı and Digilli Baran, Azize}, keywords={Bilim Merkezi, Okul Dışı Öğrenme Ortamı, SWOT Analizi, Öğretmen Adayı}, abstract={Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının Kocaeli Bilim Merkezi ziyaretine ilişkin görüşlerini SWOT analizi çerçevesinde inceleyerek bilim merkezlerinin fen eğitimindeki etkililiğini değerlendirmektir. Araştırma, nitel araştırma yaklaşımlarından biri olan durum çalışması deseniyle yürütülmüş, içerik analiziyle analiz edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, bir üniversitenin eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği 3. sınıf düzeyinde öğrenim gören 21 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmada içerik analizi yapılırken SWOT analizinin boyutlarına göre, bir değerlendirme yapılmıştır. Bunlardan öğretmen adayları tarafından en sık ifade edilen güçlü yönler, bilim merkezlerinin “ilgi, merak ve motivasyonu arttırma” açısından önemli bir öğrenme ortamı sunması ve “soyut kavramları somutlaştırmada” etkili olması olarak bulunmuştur. SWOT analizine göre fırsat olarak en çok vurgulanan nokta, bilim merkezlerinin “yaparak-yaşayarak öğrenme” fırsatları sunmasıdır. Zayıf yönler incelendiğinde ise; öğretmen adayları tarafından en sık belirtilen unsurlar “rehber eksikliği” ve “açıklamaların yetersizliği” olmuştur. Tehdit boyutunda ise “ulaşım sorunları” ve “güvenlik eksikliği” en çok dile getirilen konular olmuştur.}, number={3}