@article{article_1867388, title={Endüstriyel Tasarımcıların Sosyal ve Teknik Becerilerinin Güncel Çerçevesi: Literatür Temelli Bir Analiz}, journal={Artium}, volume={13}, pages={1–19}, year={2026}, DOI={10.51664/artium.1867388}, url={https://izlik.org/JA88CP34LB}, author={Eser, Aybike and Altıparmakoğulları, Yener}, keywords={beceri dönüşümü, endüstriyel tasarım, sosyal ve teknik yetkinlik, tasarımcıların becerileri}, abstract={<p>Tasarımcının becerileri; teknolojik gelişmeler, sosyal ve kültürel dönüşümler, tüketim alışkanlıkları ve üretimdeki yenilikler gibi birçok farklı etkene bağlı olarak değişkenlik göstermektedir. Değişen koşullara uyum sağlayan tasarımcılar, zaman içinde bazı beceriler kazanırken bazılarını kaybedebilmektedir. Bu çalışma, endüstriyel tasarımcıların 21. yüzyıldaki beceri sınıflandırmalarını ortaya koymayı ve güncel bir çerçeve geliştirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma kapsamında, literatürde 1990–2024 yılları arasında yayımlanmış 200 kaynak incelenmiş; bunlar arasından çalışmaya doğrudan katkı sağlayan 20 temel yayın tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Sanayi devriminden sonra tasarlama eylemindeki beceri değişimine dair en önemli kırınım bilgisayar destekli modelleme teknolojileriyle birlikte gelmiştir. Görsel ifade ve sezgisel problem çözme gibi temel beceriler; dijital modelleme, analitik düşünme ve sistematik karar verme gibi yeni alanlarla bütünleşmiştir. Aynı zamanda hızlı üretim ve rekabet koşulları tasarımcılardan daha geniş bir donanım seti talep ederken, değişen kullanıcı beklentileri ürünlerin bilişsel ve fiziksel boyutlarını dönüştürmekte; bu durum tasarımcıların derinlemesine düşünebilme kapasitelerini artırmayı zorunlu hale getirmektedir. Araştırma sonucunda, sosyal (yaratıcı düşünme, empati, takım çalışması, eleştirel düşünme, sorumluluk, açıklık, yönetme, sorgulama, hayal etme) ve teknik (analitik düşünme, teknolojik araçları kullanabilme, görsel ve sözel ifade, uygulama, iki ve üç boyutlu algılama, planlama, alternatif oluşturma, karar verme) beceriler ekseninde güncel bir beceri sınıflandırması oluşturulmuştur. Bu sınıflandırma, literatürde dağınık biçimde yer alan beceri tanımlarını sistematize ederken aynı zamanda beceriler arasındaki korelasyonu da ortaya koyarak kapsamlı bir ilişki haritasını oluşturmaktadır. Bu yaklaşım hem endüstriyel tasarım eğitimi müfredatlarının yeniden yapılandırılmasına hem de profesyonel uygulamalarda tasarımcı kimliğinin günümüz koşullarına uyarlanmasına katkı sağlamaktadır. </p>}, number={1}