TY  - JOUR
TT  - OKUL MERKEZLİ YÖNETİM SİSTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
AU  - Ekşi, Halil
AU  - Kaya, Metin
PY  - 2013
DA  - December
JF  - Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
JO  - Marmara Education Journal
PB  - Marmara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1300-8889
SP  - 45
EP  - 60
VL  - 33
IS  - 33
LA  - en.
N2  - Bu araştırmada öğretmenlerin okul merkezli yönetim (OMY) sistemine ilişkin görüşlerinin betimlemesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi; çalışma evreninden tesadüfî olarak, oransız küme örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Araştırmaya, 77 (%38,5) erkek, 123 (% 61,5) kadın olmak üzere toplam 200 öğretmen katılmıştır Katılımcıların 76’sı (%38,5) 30 yaş ve altı; 79’u (%39,5) 31-40 yaş arası, 35’i (%17,5) 41-50 yaş arası, 10’u da (%5,0) 51 yaş ve üstü, yaş grubunda yer almıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Aytaç (2000b) tarafından geliştirilen 77 maddelik “Okul Merkezli Yönetim” ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizler neticesinde elde edilen bulgular doğrultusunda öğretmenlerin OMY sistemlerine ilişkin grup içi katılımların yüksek olduğu ve okul merkezli yönetim (OMY) sistemine ilişkin görüşlerinin, iş gören olarak hizmet verdikleri okulun finansman türüne, aldıkları ödül sayılarına göre faklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Buna karşın öğretmenlerin cinsiyetlerine, kıdemlerine, değiştirdikleri okul sayısına, rehberlik ve danışmalık yaptıkları öğrenci yaş grubuna göre hem grup içi, hem de gruplar arası herhangi bir farklılaşmanın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
CR  - Yemeneci, H. ve Bayrak C.(2001). Okula dayalı yönetim. Eğitim Araştırmaları, 5, 21-28.
CR  - Yemenici H.(2001). Okula dayalı yönetim, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bil. Enstitüsü, Eskişehir.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/maruaebd/issue//1970
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1709
ER  -