TY  - JOUR
T1  - İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARINDA VERİLEN MESLEKİ REHBERLİK HİZMETLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AU  - Kutlu, Mustafa
AU  - Atli, Abdullah
PY  - 2011
DA  - March
JF  - Education Sciences
JO  - NWSA
PB  - E-Journal of New World Sciences Academy
WT  - DergiPark
SN  - 1308-7274
SP  - 1477
EP  - 1489
VL  - 6
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Bu araştırmanın amacı ilk ve ortaöğretim okullarında görev yapmakta olan psikolojik danışmanların mesleki rehberlik uygulamalarına ilişkin görüşlerini çalıştıkları il, okul düzeyi, mezun oldukları alan, alandaki hizmet süresi ve çalıştıkları okuldaki öğrenci sayısı değişkenlerine göre aralarında farklar olup olmadığını saptamaktır. Bu amaçla araştırma 2009-2010 eğitim-öğretim yılı Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ, Gaziantep, Kahramanmaraş, Malatya ve Şanlıurfa illerini kapsayan ilköğretimde görevli 313 ve ortaöğretimde görevli 195 olmak üzere toplam 508 psikolojik danışmanla gerçekleştirilmiştir. Psikolojik danışmanların 230’u (%45.3) kadın ve 278’i (%54.7)ise erkeklerden oluşmaktadır. Değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı Chi-Square (kay-kare) test analiz tekniği ile test edilmiştir. Araştırma sonucunda ilköğretim ve orta öğretim okullarında yürütülen mesleki rehberlik çalışmalarının psikolojik danışmanların çalıştıkları illere göre farklılık gösterdiği ancak okul düzeyi, mezun oldukları alan, alanda hizmet süresi ve çalışılan okuldaki öğrenci sayısına göre anlamlı bir farklılık göstermediği bulgusuna ulaşılmıştır.
KW  - 
KW  - Rehberlik
KW  - Mesleki Rehberlik
KW  - Mesleki Danışma
KW  - Psikolojik Danışma
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue//212079
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/185572
ER  -