@article{article_212098, title={ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI VE EĞİTİM FAKÜLTESİ 4. SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN MOTİVASYON DÜZEYLERİ-AKDENİZ, ANADOLU, DUMLUPINAR VE FIRAT ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ}, journal={Education Sciences}, volume={6}, pages={1759–1774}, year={2011}, author={Turhan, Esra and Ağaoğlu, Esmahan}, keywords={Öğretmen Adayları, Öğretmenlik Mesleği, Öğretmen Yetiştirme Programları, Motivasyon}, abstract={<div style="text-align:justify;"> <span style="font-size:.9em;">Bu çalışma, 2008-2009 öğretim yılı bahar döneminde Akdeniz, Anadolu, Dumlupınar ve Fırat Üniversitesi Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı ve Eğitim Fakültesi 4. Sınıfında öğrenim gören öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin motivasyon düzeylerini belirlemek amacıyla desenlenmiştir. Çalışmada aynı zamanda öğretmen adaylarının motivasyon düzeylerinin, cinsiyet, öğrenim gördükleri üniversite, program ve bölüm değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı sorusuna yanıt aranmıştır. Çalışma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin motivasyon düzeylerinin genel olarak yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik motivasyon düzeyleri; cinsiyet ve bölüm değişkenlerine göre farklılaşmakta, öğrenim görülen üniversite ve program değişkenlerine göre ise farklılaşmamaktadır.   </span> </div>}, number={2}, publisher={E-Journal of New World Sciences Academy}