@article{article_212456, title={SORU SIRASININ MADDE GÜÇLÜĞÜ VE AYIRICILIK GÜCÜNE ETKİSİ}, journal={Education Sciences}, volume={4}, pages={486–493}, year={2009}, DOI={10.12739/10.12739}, author={Tan, Seref}, keywords={Soru sırası etkisi, Madde güçlüğü, Madde ayırt ediciliği, Test geliştirme, Çoktan seçmeli testler,}, abstract={Bu çalışmada, çoktan seçmeli testlerde aynı soruların(maddelerin) farklı sıralarda öğrencilere sorulmasının maddelerin güçlükleri ve madde ayırt edicilik güçlerine etkisi araştırılmıştır. Bu maksatla, araştırmada aynı 50 sorunun farklı sırada sorulmasıyla oluşan A ve B formu olarak iki test formu oluşturulmuştur. Bu test formları Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi birinci sınıf öğrencilerine uygulanmış-tır. Soruların soruluş sırasının farklı olması 50 sorudan 11 tanesinde madde güçlüklerinin ve 3 tanesinde ise madde ayırt edicilik güçlerinin anlamlı olarak farklı olmasına neden olmuştur. Bu çalışmanın bulgula-rına göre, soruluş sırasından dolayı madde güçlükleri anlamlı olarak değişen 11 maddenin 10’unda maddelerin soruluş sırasının daha önce ol-ması maddeyi doğru cevaplayanların oranının daha yüksek olmasına neden oldu. Soruların farklı sıralarda sorulmasının madde güçlüklerini, madde ayırıcılık gücüne kıyasla daha fazla etkilediği görülmüştür}, number={2}, publisher={E-Journal of New World Sciences Academy}