@article{article_212727, title={MYMARLIK E?YTYMYNDE STÜDYO ÇALI?MALARININ ÖNEMY: TEMEL E?YTYM STÜDYOLARI}, journal={Engineering Sciences}, volume={6}, pages={1509–1520}, year={2011}, DOI={10.12739/nwsaes.v6i4.5000066961}, author={Tıpı, Çigdem Belgin DIKMEN}, keywords={Mimarlyk e?itimi, yaratycylyk, temel e?itim stüdyolary, tasarym, mekân,}, abstract={Mimarlyk belirli ölçütler aracyly?yyla do?al çevrenin olanak ve synyrlamalaryny kullanycynyn istek ve gereksinimlerine yanyt verecek biçimde de?erlendirerek kullanycylara sa?lykly, ya?anylabilir ve estetik mekânlar yaratan bir disiplindir. Mimarlyk bilim, sanat ve teknoloji ile yakyn ili?kili oldu?u kadar, ?ehir ve bölge planlama, mühendislik, iç mimarlyk, peyzaj mimarly?y, resim ve heykel gibi tasarym içeren di?er disiplinlerle de etkile?im içindedir. Bu etkile?im mimarlyk disiplinini bilime yakynly?y ile kurally ve nesnel, sanata yakynly?y ile göreceli ve öznel kylmaktadyr. Bu ba?lamda mimarlyk e?itimi ve e?itim sürecinde kullanylan araç ve yöntemler önem kazanmaktadyr. Tasarym ve yaratycylyk içeren di?er disiplinlerin e?itim programlarynda oldu?u gibi mimarlyk e?itim programlarynda da ö?renciye tasarym ve yaratycylyk becerisi kazandyrmaya yönelik teorik ve uygulamaly stüdyo (tasarym) derslerinin a?yrly?y oldukça fazladyr. Mimarlyk e?itiminde stüdyo dersleri usta-çyrak ili?kisi içinde, ö?rencinin tasarlady?y ürünün masa ba?ynda kritik edilmesi ile yürütülmektedir. Bu e?itim sürecinde ö?renciyi mesle?e hazyrlayan ve tasarym sürecine odaklanmasyny sa?layan en önemli olgu temel tasarym ve mekân kavramlarynyn verildi?i temel e?itim stüdyolarydyr. Bu makale kapsamynda mimarlyk e?itiminde önemli bir yer tutan birinci yyl e?itimi ve temel e?itim stüdyolary sorgulanmy?, mimarlyk e?itim programlarynyn geli?en ?artlara uygun olarak esnek ve yaratycy olabilmesi için öneriler geli?tirilmi?tir.}, number={4}, publisher={E-Journal of New World Sciences Academy}