TY  - JOUR
T1  - Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği
AU  - Gezer, Semra Koçtürk
AU  - Resmi, Halil
AU  - Arslan, Nur
AU  - Sakızlı, Meral
AU  - Büyükgebiz, Benal
AU  - Atabey, Neşe
PY  - 2003
DA  - April
JF  - Tıp Eğitimi Dünyası
JO  - TED
PB  - Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 1303-328X
VL  - 12
IS  - 12
LA  - tr
AB  - Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Tıp Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim  (PDÖ) Sistemi 1997-1998 öğretim yılından bu yana kullanılmakta ve problemlerden  yola çıkılarak müfredat kurulunun belirlemiş olduğu öğrenme hedeflerine  ulaşılmaktadır. İçeriği belirlenmiş ve öğrenme hedeflerine uygun olarak hazırlanmış  modüller 1-3 haftalık bir süreyi kapsamaktadır. Bu makalede, DEÜ Tıp Fakültesinde  uygulanmakta olan PDÖ sisteminde yer alan bir modülden yararlanarak, bir klinik  senaryodan yola çıkılması ile öğrencinin temel bilgi ve mekanizmaları öğrenmesinin  nasıl sağlandığının örneklenerek tartışılması hedeflenmiştir.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/ted/article/228564
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/199122
ER  -