@article{article_237651, title={AVRUPA’DA TARİH EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER VE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN KATKISI}, journal={Firat University Journal of Social Sciences}, volume={26}, pages={291–306}, year={2016}, DOI={10.18069/fusbed.16741}, author={Yalı, Sibel}, abstract={<p>Avrupa Birliği (AB), 28 üye ülkeden oluşan ve toprakları büyük ölçüde Avrupa kıtasında bulunan nevi <br />şahsına münhasır uluslarüstü siyasi ve ekonomik bir örgütlenme modelidir. Bu modelde öncelikli amaç ortak <br />çıkarların korunmasıdır. AB’nin ortak bir eğitim politikası olmamasına rağmen Avrupada tarih eğitimi ve <br />öğretimine yönelik girişimlerde de bu çıkarların korunduğu görülmektedir. Bu çalışmada, tarih eğitimi ve <br />öğretimine yönelik girişimlerin Avrupa bütünleşme süreci ekseninde geçirdiği evrimden ve AB’nin bunlara <br />katkısından bahsedilmektedir. <br />Anahtar Sözcükler: Avrupa Birliği, Tarih Eğitimi, Siyasi Tarih </p>}, number={1}, publisher={Fırat Üniversitesi}