@article{article_2396, title={ÖĞRETMENLERİN DENETMENLERİ DEĞERLENDİRMESİ VE ONLARDAN BEKLENTİLERİ}, journal={Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi}, volume={12}, pages={281–294}, year={2013}, author={Ünal, Semra and Sığırcı, Mehmet}, abstract={<div style="font-size: 13.28px; font-family: sans-serif; left: 421.347px; top: 274.747px; transform: scale(0.938033, 1); transform-origin: 0% 0% 0px;" dir="ltr" data-font-name="g_font_21_0" data-canvas-width="128.51056382991317">Günümüz dünyasında toplumsal, kültürel ve ekonomik ilişkiler giderek </div> <div style="font-size: 13.28px; font-family: sans-serif; left: 114.752px; top: 290.107px; transform: scale(0.949114, 1); transform-origin: 0% 0% 0px;" dir="ltr" data-font-name="g_font_21_0" data-canvas-width="434.6942529548978">karmaşıklaşmaktadır. Sınır tanımayan iletişim teknolojilerinden, bilgi ve </div> <div style="font-size: 13.28px; font-family: sans-serif; left: 114.752px; top: 305.467px; transform: scale(0.928891, 1); transform-origin: 0% 0% 0px;" dir="ltr" data-font-name="g_font_21_0" data-canvas-width="434.72081295568955">becerilerdeki değişmelerden toplumdaki tüm sistemler büyük ölçüde </div> <div style="font-size: 13.28px; font-family: sans-serif; left: 382.147px; top: 382.147px; transform: scale(0.952463, 1); transform-origin: 0% 0% 0px;" dir="ltr" data-font-name="g_font_21_0" data-canvas-width="167.63344499586586">etkilenmektedir. Toplumsal bir sistem olarak eğitim, bu hızlı değişim sürecine bireylere yeni bilgi ve beceriler kazandırarak kolaylıkla uyum sağlamalarına çalışmaktadır. Ancak eğitim örgütlerinin, bu işlevlerini gerçekleştirebilmeleri için, amaçlarının gerçekleşme düzeyini sürekli bilmek ve izlemek durumundadırlar. Bu da örgütün girdilerinin, sürecin ve çıktılarının planlı ve programlı olarak değerlendirilmesi ile olanaklıdır. (Aydın, 1993:1) </div>}, number={12}, publisher={Marmara Üniversitesi}