@article{article_243291, title={OSMANLI ÇÖKÜŞ SÜRECİNDE MODERNLEŞME VE EĞİTİME ETKİLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME}, journal={Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi}, pages={94–136}, year={2012}, author={Çoban, Mustafa}, keywords={Osmanlı,Modernleşme,Batı,Eğitim,Çöküş}, abstract={<p>Osmanlı İmparatorluğu yüzünü Batı’ya çevirmeye XVIII. </p> <p>yüzyılda başlamıştır. Duraklama ve gerileme devirlerine denk </p> <p>gelen modernleşme hareketinin başlamış olduğu süreçte, Osmanlı </p> <p>dünyanın en büyük devletlerinden birisiydi; ancak kendisindeki </p> <p>kötüye gidişin bünyesinde bu kadar büyük tahribat açacağının </p> <p>farkında değildi. Sosyal yapıdaki problemleri birkaç küçük </p> <p>tedbirle giderebileceğini düşünüyordu. Eğitim alanında yapılanlar </p> <p>modernleşmeden ilk etkilenen kurumun eğitim olduğuna </p> <p>işaret ediyordu. </p> <p>Yüzlerce yıldır cephelerdeki mücadelede galip geldiği Batı </p> <p>orduları artık Osmanlıyı yener olmuştu. Askerî yenilgilerin sebebi </p> <p>genellikle Müslüman kimliğinden ve onun eksik yorumlanmasından </p> <p>kaynaklanan bir zâfiyet olarak görülüyordu. Avrupa’daki </p> <p>değişim fark edilmiyor ve değişimin görünen yüzü Osmanlıya </p> <p>toprak kaybı olarak yansıyordu... Osmanlı münevverleri de meseleyi </p> <p>çözecek iç ve dış toplumsal dinamiklerden mahrum bulunuyordu. </p> <p>Kendisi dışında yıllardır galip geldiği bir paradigmanın </p> <p>meydan okumasına boyun eğmek demek, kendisi olarak kalamayacağının </p> <p>da en bariz ifadesiydi. </p> <p>Osmanlı modernleşmesi, geçmişi anlama, çöküş sürecini </p> <p>okuma ve modernleşmenin tarihsel süreçte meydan okuması </p> <p>karşısında yaşanılan paradoksal tavrın değerlendirilmesi açısından </p> <p>önemli bir paradigmadır. </p>}, number={20}, publisher={Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi}