@article{article_246269, title={Üstün Yetenekli Çocukları Belirlemede Öğretmen Öncelikleri: İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Bir Ölçekleme Çalışması}, journal={Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi}, volume={17}, pages={119–140}, year={2016}, DOI={10.21565/ozelegitimdergisi.246269}, author={Özberk, Eren Halil and Ünsal Özberk, Elif Bengi}, keywords={Üstün yetenekli,öğretmen öncelikleri,ikili karşılaştırma,ölçekleme}, abstract={<p> <span style="color:#000000;font-size:10pt;"> <font face="Times New Roman">Bu çalışmanın
amacı üstün yetenekli çocukları belirlemede öğretmen önceliklerinin tespit
edilmesidir. Bu doğrultuda alanyazına ve uzman görüşüne dayalı olarak üstün
yetenekli bireylere ait özellikler belirlenmiş, ardından bu öğrencileri seçmede
en önemli referans kaynağı olan öğretmenlere bu kriterler sunularak onların
görüşlerine göre ölçekleme yöntemi ile önem dereceleri tespit edilmiş ve bu
önem derecelerinin öğretmenlerin demografik özelliklerine göre nasıl
değişkenlik gösterdiği incelenmiştir. Bu amaçla ölçekleme çalışmasında üstün
yetenekli öğrencilerin özellikleri yedi ifade altında toplanmıştır. Araştırmada
Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan 785 öğretmenden bu 7 özelliği ikili
karşılaştırma yaparak sıralamaları istenmiştir. Yapılan ölçekleme işlemi
sonunda öğretmenlerin üstün yetenekli çocukları belirlemede ilk önce tercih
ettiği özellik, çevreye ve sosyal olaylara karşı duyarlı olması, son tercih
ettiği özellik ise arkadaş çevresinde liderlik özelliğine sahip olması
olmuştur. Öğretmenlerin demografik özelliklerine göre önem sıralamasında ise
üstün yetenekli çocukları belirlemede ilk tercih edilen özellik, çevreye ve
sosyal olaylara karşı duyarlı olması olmuştur. </font> </span> </p> <p> <font color="#000000" face="Times New Roman" size="3"> </font> <br /> </p>}, number={02}, publisher={Ankara Üniversitesi}