@article{article_258327, title={Çocukların Yazınsal Metinlerde Kullanılan Sözcelerdeki Göndergeleri Kavrama Edinci}, journal={Dilbilim Araştırmaları Dergisi}, volume={19}, pages={91–110}, year={2016}, url={https://izlik.org/JA55XH95JT}, author={Kızıltan, Nalan and Tunç, Taner and Özçelik, Eda}, abstract={<p>This study discusses children’s comprehension competence of the <br />referents in the utterances in Turkish literary texts. Therefore, 52 eight <br />graders from middle classes have been given two stories from where <br />225 referents have been taken from the dialogues in order to test the <br />children’s comprehension competence of the referents and the data have <br />been analyzed by t-tests and ratio tests. The fi ndings indicate that the <br />children cannot be said to have comprehended the referents well. In <br />terms of the types of the referents, the children seem to have understood <br />anaphoric and cataphoric referents better than exophoric referents The <br />fi ndings also show that the female children have understood functional <br />referents better than the male children. Therefore, authors who write for <br />children should give importance to the use of referents so as to help the <br />comprehension competence of children. <br />Key words: reference, types of referents, text linguistics, semiotics, <br />literature for children, language acquisition, comprehension competence <br />Bu çalışma, çocukların Türkçe yazınsal metinlerde kullanılan <br />sözcelerdeki göndergeleri kavrama edincini tartışmaktadır. Bu nedenle, <br />52 tane orta katmandan gelen ilköğretim sekizinci sınıfta okuyan çocuğa, <br />kavrama edinçlerini sınamak amacıyla konuşma metinlerinde geçen <br />225 göndergenin yoklandığı iki tane öykü verilmiş ve veriler t-testi ve <br />oran testi ile çözümlenmiştir. Bulgular, çocukların göndergeleri tam <br />olarak anlayamadıklarını ortaya koymuştur. Gönderge türlerine göre <br />çocukların kavrama edinçlerine bakıldığında ise çocuklar, artgönderge <br />ve öngöndergeleri metindışı göndergelerden daha iyi anlamışlardır. <br />Bulgular, ayrıca kızların erkeklere oranla işlevsel göndergeleri daha iyi <br />anladıklarını ortaya koymuştur. Bu nedenle, çocuklara yönelik yazınsal <br />türde metin yazanların, çocukların dil edinimine yardımcı olabilecek <br />düzeyde göndergeleri kullanmaları çocuk okurların yararına olacaktır. <br />Anahtar sözcükler: gönderim, gönderge türleri, metindilbilim, <br />göstergebilim, çocuk yazını, dil edinimi, kavrama edinci </p>}