TY  - JOUR
TT  - Some expressions in the context of bilingualism translated From Kurdish to Turkish
AU  - Aykaç, Nurullah
PY  - 2016
DA  - December
DO  - 10.21600/ijoks.278429
JF  - International Journal of Kurdish Studies
JO  - Kurdish Studies
PB  - Hasan KARACAN
WT  - DergiPark
SN  - 2149-2751
SP  - 238
EP  - 249
VL  - 2
IS  - 3
KW  - Kürtçe
KW  - Türkçe
KW  - İkidillilik
KW  - çiftdillilik
KW  - anadil
N2  - Whenpeople whose mother tongue are kurdish however who are learned turkish atschool or social surrounding in later years Express themselves in verbal andwritten, ın our work which is shown thinking with Kurdish logic and theresulting expression of Turkish speaking, realizing the expression translationwhich comes out as a result of two language and attention to this situationwith education which is given in education has been aimed. The detection  and correction of such statements seemimportant especially in teaching process for people can express themselvescorrectly. Even if statements are accepted as normal and correctly at provincesand regions in which the work was conducted, people who continue theireducation and social life outside of said region can be encountered withcommunication problems resulting from these statements. Therefore,detection andcorrection of these statements will provide people Express and understandingthemselves correctly both teaching and learning environment and socialenvironment. Therefore, these and similar studies is consideredimportant.Bilingualism which occur to have two different language or read andwrite in two different languages. Bilingual individuals need to know beter thestructure and rules of bilingual language which they use in the educationlife,work and social life for they can express themselves more comfortable andaccurate. Otherwise, as mentioned in this study expressions can be used to belead to misunderstanding and understandable making verbatim translation fromone language to another. It is concerned with language courses which suchexpression that transfer from  firstlanguage to second language. In addition to, ıt is thought to be useful kurdishlesson which optionally given in schools enriching the content, increasing thenumber of teaching hours and be equipped person in this field.
CR  - Aksan, Doğan (1979). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, Cilt I-II-III, TDK Yayınları, Ankara.
CR  - Aktaş, Şerif ve Gündüz, Osman (2002). Yazılı ve Sözlü Anlatım, Akçağ Yayınları, Ankara
CR  - Alkaya, Ercan (2007). İki Dillilik ve Rusçadan Tatar Türkçesine Geçen Kavram Tercümeleri, Turkish Studies / Türkoloji Araştırmaları, Sayı 2/2.
CR  - Alpöge, Gülçin, (2014). Çift Dilli Çocukların Dil Gelişimi, http://www.turkophone.net/wp-content/uploads/2014/03/Alpoge.pdf (erişim tarihi: 21.06.2016)
CR  - Arat, R.Rahmeti (1966). Türk Dili İçin I (Türk Basınında Türk Dili ile İlgili Çıkmış Makaleler), Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları: 25, Ankara.
CR  - Aydın, İ.Seçkin (2013). İli Dilli Türk Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerine Yönelik Bir Durum Çalışması, Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/9 Summer, s.657-670, Ankara
CR  - Boeschoten, Hendrik (1998). İki Dilli Ortamlarda Kavram Karmaşası, Doğan Aksan Armağanı, DTCF Yayınları: 366, Ankara.
CR  - Büyük Sözlük Renkli, Resimli, Ansiklopedik, (tarihsiz). Arkın Kitabevi, Cilt: 1-2, İstanbul.
CR  - Celadet Ali Bedir Han & Roger Lescot (2004). Kürtçe Gramer, Avesta Yayınları, İstanbul.
CR  - Demiray, Kemal, (1988). Temel Türkçe Sözlük, İnkılâp Kitabevi, 4. Baskı, İstanbul.
CR  - Derince, Mehmet Şerif, (2012). Anadili Temelli Çokdilli Eğitim: Nasıl?, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, Cilt: 10, Sayı: 37, s.143-151.
CR  - Derince, Mehmet Şerif, (2012). Anadili Temelli Çokdilli ve Çokdiyalektli Dinamik Eğitim: Kürt Öğrencilerin Eğitiminde Kullanılabilecek Modeller, DİSA Yayınları, Diyarbakır.
CR  - Ergin, Muharrem (2000). Edebiyat ve Eğitim Fakültelerinin Türk Dili ve Edebiyatı Bölümleri İçin Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yayıncılık, İstanbul.
CR  - Îzolî, D. (2013).  Ferhenga Kurdî-Tirkî Tirkî-Kurdî, Weşanên Deng, ç. 7., Stenbol.
CR  - Karaağaç, Günay, (2011). Bireysel İkidillilik ve Toplumsal İkidillilik, Türk Dili Dergisi, s.222-228.
CR  - MEB Komisyon, (Tarihsiz). Hoş Geldin Öğretmenim, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara.
CR  - Nalbant, Mehmet Vefa (2009). Çok Dillilik ve Taşıyıcı Dil Kavramları Bağlamında Siirt Merkez Ağzı ve Bazı Türkçe Türkçe Sözcüklerin Durumu, Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature  and History of Turkish or Turkic, Volume 4/3, Spring, s. 1606-1621, Ankara.
CR  - Prazig Walter (2003). “Dil Denen Mucize”, TDK Yayınları, Ankara. (Çev. Prof. Dr. Vural ÜLKÜ)
CR  - TDK, (1998). Türkçe Sözlük, Türk Dil Kurumu Yayınları, 9. Baskı, Ankara.
CR  - Tekin, Talat (1994). “Türkoloji Eleştirileri”, Doruk Yayınları, Ankara.
CR  - Temel, Z.Fulya, Şimşek Bekir, Hatice (2005). Erken Çocukluk Döneminde İki Dillilik, Türk Dili Dergisi, Sayı 637, s.65-72. Ankara.
CR  - Türkel, Ali, Savaş, Behsat, Savaşçı, H.Sebile, (2014). Anadili Türkçe ve Kürtçe Olan 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazmaya Karşı Tutumlarının Karşılaştırılması, Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic S. 9/9 Summer, s.
UR  - https://doi.org/10.21600/ijoks.278429
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/259792
ER  -