TY  - JOUR
TT  - Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)
AU  - Özenç, Ali
PY  - 2017
DA  - January
DO  - 10.21600/ijoks.288954
JF  - International Journal of Kurdish Studies
JO  - Kurdish Studies
PB  - Hasan KARACAN
WT  - DergiPark
SN  - 2149-2751
SP  - 1
EP  - 30
VL  - 3
IS  - 1
KW  - İlahiyat Fakültesi
KW  - Dicle Üniversitesi
KW  - Beklentileri Karşılama
KW  - Mesleki Hayata Hazırlama
KW  - Diyarbakır
N2  - Bu makalede, İlahiyatFakültelerinin vermiş olduğu eğitimin, öğrencilerin beklentilerini karşılama veonları hayata hazırlama noktasında hangi düzeyde olduğu Dicle Üniversitesiİlahiyat Fakültesi öğrencileri üzerinden incelenmiştir. Çalışmanın örnekleminiadı geçen fakültede 2012-2013 eğitim-öğretim yılında öğrenimlerini sürdürmekteolan son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmanın amaçlarından ilki,bu öğrencilerin İlahiyat Fakültesinden beklentilerini ve bunların karşılanmadurumunu ortaya koyarak, onların mezuniyet sonrasında ne tür duygularla toplumakatıldıklarını tespit etmektir. İkincisi, İlahiyat Fakültelerindeki eğitimkalitesinin ve fakülte-öğrenci-hoca üçgenindeki ilişkilerin daha sağlıklı veverimli olabilmesi adına veriler ve teklifler sunmaktır. Verilerin eldeedilmesinde anket, gözlem ve dokümantasyon tekniği kullanılmıştır.
CR  - Ay, M. E. (2000). “1999-2000 Öğretim Yılında Fakültemize Gelen 1. Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9 (9), 227-243.
CR  - Ayhan, H. (1999a). “Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimine Genel Bakış”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 39 (2), 237-254.
CR  - Ayhan, H. (1999b). “İlahiyat Fakültesi”, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 6, 255-268.
CR  - Cengil, M. (2009). “Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Hitit Üniversitesi Çorum İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8 (15/1), 77-102.
CR  - Fırat, E. (1989). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem Olarak Değerlendirdikleri Eğitimleriyle İlgili Konular”, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6, 17-42.
CR  - Furseth, I. & Repstad, P. (2011), Din Sosyolojisine Giriş: Klasik ve Çağdaş Kuramlar, Çeviri ve Notlar: Çapcıoğlu, İ. & Aydınalp, H., Ankara: Birleşik Yayınları
CR  - Kımter, N. (2008). Benlik Saygısı ve Dindarlık İlişkisi, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Bursa.
CR  - Kirman, M. A. & Aydınalp, H. (2006). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem ve Sorunları”, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4 (7), 93-123.
CR  - Koç, A. (2003). “İlahiyat Fakültesi (İlahiyat Lisans Programı) Öğrencilerinin Sorunları”, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 25 (2), 25-64.
UR  - https://doi.org/10.21600/ijoks.288954
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/272202
ER  -