@article{article_289321, title={HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİNİN PİYANO DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ - EFFECTS OF SPEED READING TECHNIQUES ON PIANO SIGHT READING SKILLS}, journal={Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, volume={9}, pages={35–55}, year={2017}, DOI={10.20875/makusobed.289321}, url={https://izlik.org/JA47WA43ZW}, author={Çiftçibaşı, Mehmet Can and Şaktanlı, Süleyman Cem}, keywords={Müzik,Müzik Eğitimi,Deşifre,Piyano,Hızlı Okuma Teknikleri}, abstract={<p class="MsoBodyText" style="margin-top:.05pt;margin-right:-.05pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:150%;"> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bu çalışma, hızlı okuma teknikleri eğitiminin piyano
deşifre becerisine etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Alanyazın
araştırması sürecinde hızlı okuma ve deşifre becerisi kavramları göz
hareketleri bağlamında incelenmiştir. </span> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us"> </span> </p> <p> </p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:.05pt;margin-right:-.05pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:150%;"> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Araştırmada “Öntest – Sontest Kontrol Gruplu Model”
kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi <span style="letter-spacing:-.4pt;"> </span>Bölümü <span style="letter-spacing:-.35pt;"> </span>Müzik <span style="letter-spacing:-.2pt;"> </span>Eğitimi <span style="letter-spacing:-.4pt;"> </span>Anabilim <span style="letter-spacing:-.2pt;"> </span>Dalı’nda <span style="letter-spacing:-.35pt;"> </span>öğrenim <span style="letter-spacing:-.3pt;"> </span>görmekte <span style="letter-spacing:-.3pt;"> </span>olan <span style="letter-spacing:-.35pt;"> </span>Lisans <span style="letter-spacing:-.3pt;"> </span>III <span style="letter-spacing:-.35pt;"> </span>ve
Lisans IV öğrencilerinden seçilen 30 katılımcı oluşturmuştur. Yapılan
öntest-sontest ölçümlerinde araştırmacı tarafından oluşturulmuş doğrudan gözlem
formu kullanılmıştır. Araştırmada deşifre becerisinin piyano çalma boyutlarında
ölçümler yapılmıştır. Deney grubuna uygulanan hızlı okuma teknikleri eğitiminin
içeriği nota okuma ile ilişkilendirilerek düzenlenmiştir. </span> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us"> </span> </p> <p> </p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:.05pt;margin-right:-.05pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:150%;"> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us">Bulgular doğrultusunda hızlı okuma teknikleri eğitiminin
deşifre becerisine etkisinin parçaların özelliklerine göre değiştiği,
parçaların bazılarında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu, bazılarında ise
iki grup arasında anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.  </span> <span lang="en-us" style="font-family:’Times New Roman’, serif;" xml:lang="en-us"> </span> </p> <p> </p>}, number={18}