@article{article_290963, title={Okulöncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi}, journal={Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={20}, pages={184–201}, year={2018}, DOI={10.17556/erziefd.290963}, author={Tabuk, Mesut and İnan, Mehmet and Tabuk, Metin}, keywords={Erken öğrenme becerileri,matematik becerisi,cinsiyet,yaş,sosyoekonomik durum}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:1cm;"> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">Yapılan çalışma okul öncesi dönem
çocuklarının matematik becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amacı
ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklem grubunu 2015-2016 akademik
yılında Şanlıurfa ili, Viranşehir ilçesinde üç farklı devlet okulunun
anasınıflarına devam eden beş ve altı yaşında 131 çocuk oluşturmaktadır.
Çocukların matematik beceri düzeylerini ortaya koymak için veriler “Kişisel
Bilgi Formu” ve Somwari (1977) tarafından geliştirilen “Erken Öğrenme Becerileri
Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda şu bulgulara
ulaşılmıştır. Cinsiyet, evde matematik çalışması yapma, doğum sırası, anne-baba
eğitim durumu ve sosyoekonomik durum değişkenlerine göre oluşturulan grupların
matematik becerileri arasında istatistik açıdan anlamlı farklılıklar vardır.
Bununla matematik beceri puanları arasında yaş ve el kullanımı değişkenlerine
göre farklılık bulunmamıştır. </span> <span style="font-size:10pt;font-family:’Times New Roman’, serif;">   </span> </p> <p> </p>}, number={1}, publisher={Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi}