TY  - JOUR
TT  - Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Davranışlarının Öz Düzenleme Becerileri Yönünden İncelenmesi
AU  - Tozduman Yaralı, Kevser
AU  - Güngör Aytar, F. Abide
PY  - 2017
DA  - December
DO  - 10.17860/mersinefd.291209
JF  - Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
JO  - MEUJFE
PB  - Mersin Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1306-7850
SP  - 856
EP  - 870
VL  - 13
IS  - 3
KW  - Öz düzenleme
KW  - davranış problemleri
KW  - okul öncesi eğitim
N2  - Bu araştırma, öz düzenleme becerisi gelişmemişçocukların davranış problemlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma,karma modelde tasarlanmıştır. Önce nicel sonra nitel modelin kullanıldığıaçımlayıcı tür kullanılmıştır. Araştırmanın verileri Ankara’nın merkezinde bulunaniki anaokuluna devam eden çocuklardan toplanmıştır. Araştırmanın nicel boyutuna64 çocuk katılmış olup, nitel boyutuna ait veriler öz düzenleme becerisigelişmemiş sekiz çocuktan elde edilmiştir. Araştırmanın nicel boyutunda okulöncesi öz düzenleme becerileri ölçeği kullanılmış olup, nitel boyutunda görüşmetekniği ve “var olmayan bir hayvan çiz” testi kullanılmıştır. Çalışmanın nicelboyutu için tarama deseni kullanılmış ve SPSS. 16 paket programı kullanılarakbetimsel analiz yapılmıştır. Nitel boyutu için ise durum deseni kullanılmış veiçerik analizi yapılmıştır. Araştırmada, öz düzenleme becerileri gelişmemişçocukların daha çok, kurallara uymama ve grup dinamiğini bozma kategorisine aitdavranışlarda problem yaşadıkları sonucu elde edilmiştir. Çocukların çizdiklerivar olmayan bir hayvan resminde ise sekiz çocuktan yedi çocuğun saldırganlıkiçeren çizim ya da anlatımlara yer verdikleri belirlenmiştir.
CR  - Raffaelli. M.. Crockett. L. S.. Shen. Y. L. (2005).  Developmental  stability and  change  in  self-
CR  - rugulation from childhood to adolescence. Tehe journal of gentic psychology. 166(1). 54-75.
UR  - https://doi.org/10.17860/mersinefd.291209
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/392909
ER  -