TY - JOUR TT - TÜRKİYE’ DE MESLEKİ YETERLİLİKLER SİSTEMİ VE SENDİKALAR - VOCATIONAL QUALIFICATIONS SYSTEM AND TRADE UNIONS IN TURKEY AU - Canbey - Özgüler, Verda PY - 2017 DA - December Y2 - 2017 DO - 10.20875/makusobed.293237 JF - Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute JO - MAKU SOBED PB - Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi WT - DergiPark SN - 1309-1387 SP - 15 EP - 43 VL - 9 IS - 22 KW - Mesleki Eğitim KW - Mesleki Yeterlilikler Sistemi N2 - İşçi ve işverensendikalarının eğitim kurumlarıyla işgücü piyasaları arasında köprü göreviüstlenmesi, genel olarak eğitim istihdam ilişkisi ve özellikle mesleki eğitiminamaçlarına ulaşabilmesi için son derece önemlidir. Eğitimin tüm kademelerindeve özellikle mesleki eğitim konusunda sosyal tarafların uzlaşması, ortakçalışmalar yürütmesi çağdaş endüstri ilişkileri sisteminin temelgerekliliklerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Eğitim ve işgücüpiyasaları arasındaki bağlantıyı bilgi, beceri ve yeterliliklerinbelgelenmesine dayalı bir sistem olan mesleki yeterlilikler sistemi ilesağlamak AB ve OECD ülkeleri gibi Türkiye’de de giderek önem kazanan birkonudur. Bu alanda yapılan çalışmaların artması konu ile ilgili farkındalığıarttırma bakımından önemli olduğu kadar sistemin etkin işlemesinde de olmazsaolmaz bir unsurdur. Bir mesleğinbaşarıyla icra edilmesi için yapılması gereken görev ve işlemler, sahipolunması gereken bilgi ve beceriler ile sergilenmesi gereken tutum vedavranışları gösteren asgari normlar olarak tanımlanan meslek standartları,Türkiye’de Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) tarafından geliştirilmektedir.Meslek standartlarının işgücü piyasasında işverenler, işçi sendikaları veistihdam kurumları arasında bir anlaşmanın ürünü olarak ortaya çıkması veuygulama aşamasında da tüm tarafların sistemi sürdürme konusunda kararlıolmaları gereklidir. Bu çalışmadaTürkiye’de mesleki yeterlilikler sisteminin işlemesinde temel uygulayıcı kurumolan MYK bünyesinde yürütülen yeterlilik ve standart oluşturma süreçlerindesendikaların ne ölçüde rol oynadıkları incelenmektedir. CR - AKKÖK, F. (2010). European Inventory on Validation of Nonformal and Informal Learning 2010 Country Report: Turkey, 1-18, http://edz.bib.uni-mannheim.de/daten/edz-b/gdbk/10/Turkey.pdf, (Erişim Tarihi: 04.12.2016). CR - AKBAŞ, B. (2002): “Ulusal Meslek Standartları Kurumu’nun Kurulmasına İlişkin Çalışmalar”, http://guide.ceit.metu.edu.tr/tbs/EgitimCalismaGrubuTaslakRaporuMYO.pdf (Erişim Tarihi: 04.01.2017). CR - ANTE, C. (2016): The Europeanisation of Vocational Education and Training, Switzerland, Springer. CR - BİÇERLİ, M.K. (2010). Mesleki Yeterlilikler ve Mesleki Eğitim, İşveren Dergisi, 48(12), 24-25. CR - CANBEY-ÖZGÜLER, V. (2012). Ulusal Meslek Standartları ve Gençlerin İstihdamı, Eskişehir Sanayi Odası Dergisi ESO Dergi, 1 (13), 30-31. CR - CRUZ-CASTRO, L. – CONLON, G. (2001). Initial Training Policies and Transferability of Skills in Britain and Spain, Unidad de Politicas Comaradas (CSIC), Working Paper 01-03, 1-13, http://digital.ceisc.es/bitstream/10261/1469/1/dt-0103.pdf, (Erişim Tarihi: 04.12.2016). CR - DEMİR, F. (2013). Sendikaların Kuruluşu ve İşleyişi, Çalışma ve Toplum, 2013/4, 17-42. CR - GÜVEN, S. (1995): Sosyal Politikanın Temelleri, Bursa, Ezgi Kitabevi. CR - IŞIKLI, A. (2010): İş Hukuku, 7. Baskı, Ankara, İmaj Yayınevi. CR - JENSEN, C.S. (2006): Trade Unionsim: Differences and Similarities – a Comparative View on Europe, USA and Asia, Journal of Industrial Relations, 48 (1), 59-81. CR - KOÇ, Y. (2000). Uluslararası Sendikacılık Hareketi, Türk-İş Eğitim Yayınları, No.42, Ankara, http://www.yildirimkoc.com.tr/usrfile/13222453726.pdf, (Erişim Tarihi: 03.01.2017). CR - KOÇAK, A. ve Örün, E. (2006). İçerik Analizi Çalışmalarında Örneklem Sorunu, josc.selcuk.edu.tr/article/download/1075000231/1075000225, CR - (Erişim Tarihi: 14.07.2016). CR - KORAY, M. (2008): Sosyal Politika, Ankara, İmge Kitabevi. CR - KÖSELECİ, N. (2012a). Hayatboyu Öğrenme Çerçevesinde Mesleki Beceri Kazanımı Uluslararası Eğilimler, (Yayına Hazırlayan: Aktaşlı, İ. – Kafadar, S. ve Tüzün, I.), KOÇ Meslek Lisesi Memleket Meselesi ve ERG Eğitim Reformu Girişimi, http://www.egitimreformugirisimi.org/sites/www.egitimreformugirisimi.org/files/HBO.15.02.12.pdf, (Erişim Tarihi: 04.12.2016). CR - KÖSELECİ, N. (2012b). Mesleki ve Teknik Eğitimde Güncellenmiş Durum Analizi, KOÇ Meslek Lisesi Memleket Meselesi ve ERG Eğitim Reformu Girişimi, http://www.egitimreformugirisimi.org/sites/www.egitimreformugirisimi.org/files/MTE_Durum_Analizi_.pdf, (Erişim Tarihi: 04.12.2016). CR - MURAT, S. ve ŞAHİN, L. (2011). Gençlerin İstihdamı/İşsizliği Bakımından Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi, Çalışma ve Toplum, 2011/3, 93-135. CR - MÜTEVELLİOĞLU, N. (2013). İşsizlik Korkusu, Sendikaların İşlevselliği ve Sendikal Örgütlenme Hakkı, V. Sosyal Haklar Uluslararası Sempozyumu, http://www.sosyalhaklar.net/2013/2013index.htm, (Erişim Tarihi: 21.06.2016). CR - SAPANCALI, F. (2007). Avrupa Birliği’ne Üye Ülkelerde Sendikal Örgütlenme, Sorunlar ve Yeni Stratejiler, Çimento İşveren Dergisi, 5(21), 4-23, http://www.ceis.org.tr/dergiDocs/makale127.pdf, (Erişim Tarihi: 11.12.2016). CR - SELAMOĞLU, A. (2016). Gençler ve Sendikal İlişki Üzerine Değerlendirme: Yeni Bir Frekans Arayışının Kaçınılmazlığı, Çalışma ve Toplum, 2016/2, 757-788. CR - THELEN, K. ve BUSEMEYER, M. (2008). From Collectivism Towards Segmentalism: Institutional Change in German Vocational Training, Discussion Paper 08/13, Max Plank Institute for the Study of Societies, Cologne, http://www.mpifg.de/pu/mpifg_dp/dp08-13.pdf, (Erişim Tarihi: 05.11.2016). CR - TİSK (2009). Mesleki Yeterlilikler Sistemi Uluslararası Semineri: İstanbul. CR - TOKOL, A. (2008): Endüstri İlişkileri ve Yeni Gelişmeler, Bursa, Dora Yayıncılık. CR - UÇAR, C. ve ÖZERBAŞ, M. A. (2013). Mesleki ve Teknik Eğitimin Dünya’daki ve Türkiye’deki Konumu, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(2), 242-253. CR - URHAN, B. (2005). Türkiye’de Sendikal Örgütlenmede Yaşanan Güven ve Dayanışma Sorunları, Çalışma ve Toplum, 2005/1, 57-88. CR - YILDIRIM, K. ve ŞAHİN, L. (2015). Osmanlı’dan Günümüze Mesleki Eğitimin Gelişimi, 2015/1, 77-112. CR - YORGUN, S: (2005). Küreselleşme Sürecinde Türk Sendikacılığında Yeni Yönelişler ve Alternatif Öneriler, Çalışma ve Toplum, 2005/3, 137-162. CR - 2008/C 111/01, RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 23 April 2008 on the Establishment of the European Qualifications Framework for Lifelong Learning, http://eur-lex.europa.eu/legal content/EN/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2008.111.01.0001.01.ENG&toc=OJ:C:2008:111:TOC, (Erişim Tarihi: 03.07.2016). CR - http://anaper.anadolu.edu.tr/v1/sss, (Erişim Tarihi: 17.04.2016). CR - http://disk.org.tr/uye-sendikalar/,(Erişim Tarihi: 28.07.2016). CR - http://disk.org.tr/uye-sendikalar/,(Erişim Tarihi: 28.07.2016). CR - http://www.hakis.org.tr/index.php (Erişim Tarihi: 28.07.2016). CR - http://www.myk.gov.tr, (Çeşitli Tarihler ve Son Erişim Tarihi: 27.07.2016). CR - http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2006/10/20061007-1.htm, (Erişim Tarihi: 29.07.2016). CR - http://www.turkis.org.tr/Sendikalarimiz-di68, (Erişim Tarihi: 28.07.2016). UR - https://doi.org/10.20875/makusobed.293237 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/396031 ER -