TY  - JOUR
TT  - An Analysis of Attention Levels of Children Involved in the Sport of Skiing
AU  - Göktepe, Mehmet
AU  - Akalın, Tevfik Cem
AU  - Göktepe, Meral Miyaç
PY  - 2016
DA  - December
JF  - International Journal of Sport Culture and Science
JO  - IntJSCS
PB  - Uluslararası Bilim Kültür ve Spor Derneği (UBİKS)
WT  - DergiPark
SN  - 2148-1148
SP  - 722
EP  - 731
VL  - 4
IS  - Special Issue 3
KW  - Çocuk
KW  - dikkat düzeyi
KW  - kayak sporu
N2  - This study aimed to determine the attention levels of children involved in skiing. 52 childrenwho were licenced skiing athletes in Ağrı Province Directorate of Youth Services and Sport,and 45 children living in Ağrı but who did not do any sports participated in the research onthe basis of volunteering. Bourdon’s (1955) Attention Test was given to the participants. Thedata were analysed on the SPSS 22 programme. Shapiro-Wilks test was applied for normalitydistribution. The Independent Samples t-test was used in comparisons between the groupswhile Pearson’s Moments Multiplication Correlations test was used in the correlationsbetween the parameters. Following the analyses performed, it was found that there weresignificant differences between children involved in skiing and those who were not involvedin any sports (P<0.05). Besides, it was also found that there were statistically significantdifferences between children’s levels of attention in terms of whether or not doing sport, theirfather’s educational status, the number of their brothers and sisters, and gender (P<0.05). Inconsequence, it may be stated that children who are involved in skiing sport have better levelsof attention than those who are not involved, and also that there are significant correlationsbetween them in terms of whether or not doing sport, their father’s educational status, thenumber of their brothers and sisters, and gender. Therefore, it can be recommended thatchildren participate in sport activities for the development of their attention levels.
CR  - Adsız E (2010). İlköğretim Çağındaki Öğrencilerde Düzenli Yapılan Sporun Dikkat Üzerine
Etkisinin Araştırılması, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor
Anabilim Dalı, Yüksek Lisans, İzmir.
CR  - Akandere M, Baştuğ G, Asan R, Baştuğ K (2010). Çocuklarda eğitsel oyunun dikkat üzerine
etkisi, İnternational scientific conference ‘perspectives in physical education and sport 21-23
May, 2010, Constanta Romania.
CR  - Akcınlı N (2005). Sekiz Yaş Grubu Çocuklarda Hareket Eğitimi ile Dikkat ve Hafıza
Gelişiminin İlişkisi, Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve
Spor Öğretimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi. Manisa.
CR  - Aktaş S (2009). Elit Düzeydeki Alp Disiplini Kayakçılarında Dengenin Performans Üzerine
Etkisi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Anabilim Dalı,
Yüksek Lisans Tezi, Niğde.
CR  - Asan R (2011). Sekiz Haftalık Masa Tenisi Egzersizinin 9-13 Yaş Arası Çocuklarda Dikkat
Üzerine Etkisi, Konya, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor
Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Konya.
CR  - Brickenkamp R, Bleck I, Dzida W, Heinrich P, Hellwig H J, Krüger- Naumann R, Rothe R,
Speck D, Speck R & Thiede L (1975). Handbuch psychologischer undpaedagogischertests.
Göttingen: Verlag für Psychologie.
CR  - Can S (2007). Tenis sporcularının sedanterlerle dikkat ve reaksiyor zamanlarının
karşılaştırılmas.Sy:59-60-61-62.
CR  - Demirova G (2008). Piyano eğitiminin ilköğretim öğrencilerinin dikkat toplama yetisine
etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
CR  - Karaduman BD (2004). Dikkat Toplama Eğitim Programının İlköğretim 4. ve 5. Sınıf
Öğrencilerinin Dikkat Toplama Düzeyi, Benlik Algısı ve Başarı Düzeylerine Etkisi.
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
CR  - Kaymak S (2003). Dikkat Toplama Eğitimi Programının İlköğretim 2. Ve 3. Sınıf
Öğrencilerinin Dikkat Toplama Becerilerinin Geliştirilmesine Etkisi, Ankara Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitimde Psikolojik Hizmetler (Eğitimin Psikolojik Temelleri)
Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Ankara.
CR  - Özdemir MY (1990). Üniversiteli Sporcu ve Sporcu Olmayan Öğrencilerin Dikkat
Seviyelerinin Araştırılması, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek lisans
Tezi, İstanbul.
CR  - Özerkan KN (2004). Spor Psikolojisine Giriş Temel Kavramlar, Nobel Yayın,Ankara; s.23.
CR  - Tavacıoğlu L (1999). Spor Psikolojisi Bilişsel Değerlendirmeler, Bağırgan Yayınevi, Ankara;
s.54-55.
CR  - Thompson T, Steffert T, Ros T, Leach J & Gruzelier J (2008). EEG applications for sport and
performance. Methods, 45(4), 279-288.
CR  - Tunç A (2013). Golf Sporu Yapan Çocukların Dikkat Düzeylerinin İncelenmesi, Selçuk
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Ana Bilim Dalı, Yüksek
Lisans Tezi, Konya.
CR  - White AT & Johnson SC (1993). Physiological aspects and injury in elite Alpine skiers.
Sports medicine (Auckland, NZ), 15(3), 170-178.
CR  - Williams JME (1993). Applied sport psychology: Personal growth to peak performance .
Mayfield Publishing Co.
CR  - Yurdakul NA, Çamlıyer H, Karabulut N & Soytürk M, (2012). Sekiz Yaş Grubu Çocuklarda
Hareket Eğitiminin Dikkat Ve Hafıza Gelişimine Etkileri. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi
Ve Spor Bilim Dergisi; 14 (1): 103-108.
UR  - http://dergipark.org.tr/tr/pub/intjscs/issue//299434
L1  - http://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/285541
ER  -