TY  - JOUR
TT  - Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Yapılandırmacılığa Dayalı Öğelerin Öğretmenler Tarafından Uygulanışı: Nitel Bir Çalışma
AU  - Atila, Muhammed Ertaç
AU  - Sözbilir, Mustafa
PY  - 2016
DA  - December
DO  - 10.17556/jef.45868
JF  - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
JO  - EUJEF
PB  - Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2148-7758
SP  - 1418
EP  - 1457
VL  - 18
IS  - 2
KW  - Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı
KW  - Amaçlanan Program
KW  - Uygulanan Program
KW  - Yapılandırmacı Anlayış
KW  - Gözlem.
N2  - Bu çalışmanın amacı Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programında yer alan yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından sınıf ortamında ne derece ve nasıl uygulandığını belirlemektir. Çalışmada değerlendirici (evaluative) durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “Fen ve Teknoloji Dersi Yapılandırmacı Ortam Gözlem Formu”ndan yararlanılmıştır. Çalışma, Erzurum ve Erzincan il merkezlerinde amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilen 7 Fen ve Teknoloji öğretmeni ile yürütülmüştür. Her bir öğretmen 32 ders saati olmak üzere toplamda 224 ders saati gözlenmiş ve gözlemler video kamera yardımıyla kayıt altına alınmıştır. Gözlemlerin çözümlenmesi sonucunda amaçlanan Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı ile öğretmenler tarafından uygulanan Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı arasında uyumsuzluk olduğu tespit edilmiştir.
UR  - https://doi.org/10.17556/jef.45868
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/286901
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/286902
ER  -