TY  - JOUR
TT  - Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına Bağlı Kurumlarda ve Ailelerinin Yanında Kalan Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi Özyeterlik Algılarının Karşılaştırılması
AU  - Demirel, Ahmet
AU  - Şengül, Murat
PY  - 2017
DA  - December
DO  - 10.17556/erziefd.303306
JF  - Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
JO  - EUJEF
PB  - Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2148-7758
SP  - 260
EP  - 275
VL  - 19
IS  - 3
KW  - Türkçe dersi
KW  - öz yeterlik algıları.
KW  - Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı
N2  - Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi özyeterlikalgılarının belirlenmesi; Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlıkuruluşlarda kalan ve aileleriyle birlikte kalan öğrencilerin özyeterlikalgılarının karşılaştırılmasıdır. Araştırmada veriler Türkiye İstatistik Kurumununbelirlediği 12 istatistikî bölge birimdeki her bölgeden birer il seçilmesiyle toplam12 ildeki Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlı kurumlardan ve aileleriile birlikte kalan ortaokul öğrencilerinden elde edilmiştir. Araştırma sonundaTürkçe dersi özyeterlik algıları açısından aileleriyle birlikte kalanöğrencilerin kurumlarda kalanlara göre genel anlamda olumlu yönde farklılıklarasahip olduğu belirlenmiştir. Aileleriyle birlikte kalan öğrencilerle kurumlardakalanlar kıyaslandığında ortaya çıkan bu anlamlı farklılıkların öğrencilerinTürkçe derslerinde kendilerine güvenlerini, inançlarını, kaygılarını,isteklerini ve heyecanlarını yansıtması açısından önemlidir.
CR  - Altunçekiç, A., Yaman, S., Koray, Ö. (2005). Öğretmen adaylarının öz-yeterlik inanç düzeyleri ve problem çözme becerileri üzerine bir araştırma (Kastamonu ili örneği). Kastamonu Eğitim Dergisi, 13(1), 93-102.
CR  - Arslan, E. Ç. (2013). Yetiştirme yurtlarında kalan bireylerin eğitim sorunları. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
CR  - Bandura, A., Locke, E. A. (2003).  Negative self-efficacy and goal effects revisited. Journal of Applied Psychology, 88(1), 87-99.
CR  - Bıyıklı, L. (1982). Yetiştirme yurduna yuvadan gelen 7-11 yaş çocuklarının zihinsel ve psikososyal gelişimlerinin incelenmesi. Yayımlanmamış Doçentlik Tezi, A.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
CR  - Bloom, B. S. (1979). İnsan nitelikleri ve okulda öğrenme (Çeviren: Durmuş Ali Özçelik). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
CR  - Çelenk, S. (2003). Okul başarısının ön koşulu: Okul aile dayanışması. İlköğretim Online, 2(2), 28-34.
CR  - Kemerkaya, G. (2012). Korunmaya muhtaç ilköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin sosyalleşme becerilerinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Aksaray Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aksaray.
CR  - Maden, S. & Durukan, E. (2012). Türkçe dersi özyeterlilik algısı ölçeği (TDÖAÖ): Güvenirlilik ve geçerlilik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 43, 164-173.
CR  - Özgen, K. ve Bindak, R. (2011). Lise öğrencilerinin Matematik okuryazarlığına yönelik öz-yeterlik inançlarının belirlenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(2), 1073- 1089.
UR  - https://doi.org/10.17556/erziefd.303306
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/384877
ER  -